6.5 0×5=？（同步练习）-三年级数学上册课后分层作业（北师大版）

6.5 0×5=？（同步练习） 一、填空题 1．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 14×5( )15×4    36×0( )36－0    402×2( )204×4 2．计算250×8，只要把( )和( )先相乘，再在积的末尾添( )个0。 3．750×8积的末尾有( )个0。 二、判断题 4．280×5的积的末尾有2个零。( ) 5．6个180相加，与180的6倍得数相同。( ) 6．250×4的积的末尾只有一个0。( ) 7．一篇文章900个字，丽丽平均每分钟录入90个字，9分钟能录入完。( ) 三、选择题 8．下列算式中，积中间有0的是（    ）。 A．304×3 B．141×5 C．220×4 9．150×□（一位数）的积的末尾有2个0，□里可以有（    ）种不同的填法。 A．2 B．3 C．4 10．与“104×0”结果相等的算式是（     ） A．104+0 B．104-104 C．104-0 四、计算 11．口算。 1000－999＝          216×0＝           400＋560＝         7＋3×5＝        12．用竖式计算。 152×9＝              409×7＝             250×8＝ 五、解答题 13．王爷爷想分四个月付款买下一台1240元的电冰箱，他应该选择哪种付款方式？ 14．每张床120元，1000元钱够买8张小床吗？ 15．如图，李老师带1500元，够买5辆儿童三轮车吗？ 16．青岛距北京有830千米。李叔叔骑自行车从青岛到北京去旅行，平均每天骑行105千米，骑了6天后，距北京还有多少千米？ 17．阳光小学开展读书活动，四年级同学读了126本，五年级同学比四年级同学多读了54本，六年级同学读的本数比五年级的3倍少97本，六年级同学读了多少本？ 18．我国高铁技术处于世界领先水平，高铁每时可行驶350千米，万老师从广州乘坐高铁，用了4时到达武汉，再换乘汽车到宜昌。    （1） 万老师从广州到武汉乘坐高铁一共行驶了多少千米？ （2） 万老师从武汉出发3小时能赶到宜昌吗？ 试卷第2页，共3页 试卷第3页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1． ＞ ＜ ＜ 【分析】先计算出各算式的值，再进行比较。 【详解】（1）14×5＝70，15×4＝60 70＞60 所以：14×5＞15×4 （2）36×0＝0，36－0＝36 0＜36 所以：36×0＜36－0 （3）402×2＝804，204×4＝816 804＜816 所以：402×2＜204×4 【点睛】本题考查的是对两三位数乘一位数计算方法的掌握。 2． 25 8 1 【分析】计算整数乘法时，因数末尾有0的乘法计算，可以先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在乘得的积末尾添几个0。 【详解】计算250×8，只要把25和8先相乘，再在积的末尾添1个0。 【点睛】本题的解题关键是要掌握整数末尾有0的乘法计算。 3．3 4．√ 【分析】先计算出280×5的积，再进行判断即可。 【详解】280×5＝1400 积的末尾有2个零，原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握三位数乘一位数的计算方法是解答此题的关键。 5．√ 【分析】先将两乘数的末位对齐，三位数在上面，然后分别用一位数按顺序乘三位数的个位、十位、百位，满十向前一位进1，求出180的6倍，再求出6个180的和，即可求得。 【详解】180＋180＋180＋180＋180＋180 ＝360＋180＋180＋180＋180 ＝540＋180＋180＋180 ＝720＋180＋180 ＝900＋180 ＝1080 180×6＝1080 即6个180相加，与180的6倍得数相同。 故答案为：√ 【点睛】掌握三位数乘一位数的计算方法是解答题目的关键。 6．× 【分析】计算出250×4的积，再数一数积的末尾有几个0即可。 【详解】250×4＝1000，即积的末尾有3个0。 故答案为：× 【点睛】考查学生的计算能力，平时要加强计算的练习。 7．× 【分析】丽丽平均每分钟录入字的个数乘录入的时间求出丽丽9分钟能录入的字数，再与这篇文章的字数进行比较即可解答。 【详解】90×6＝540（个） 540＜900个，9分钟不能录入完。 故答案为：× 【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。 8．B 【分析】三位数乘一位数，把一位数分别与三位数的个位数字、十位数字、百位数字相乘，算出每个式子的得数，再进行选择。 【详解】A．304×3＝91