第六单元 世界殖民体系与亚非拉运动 练习题--2023-2024学年高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册

使用时间： 编号： 8 主备人： 审核人： 审批： 第六单元 单元测试 一、选择题（本题共20个小题，每小题3分，共计60分） 1．20世纪初，比利时将刚果变为殖民地后，在当地开展有组织的可可种植，刚果成为欧洲重要的巧克力原料产地。同一时期，欧洲人掌握了生产固体巧克力的技术，巧克力逐渐走进千家万户。这说明（　　） A．比利时主导非洲殖民霸权 B．工业资本影响国际分工 C．全球贸易网络的初步形成 D．英国的贸易链被打破 2． 世界各地区之间形成为一个有机的整体，固然是人类历史上的一个巨大的进步，但是这个进步也是与帝国主义列强对于世界上其余地区、国家的宰割、奴役密切地联系在一起的。这说明世界各国联系的加强（　　） A．促进了东西方文明之间交流交融 B．激化了帝国主义列强之间的矛盾 C．阻碍了资本主义殖民体系的形成 D．助推了资本主义优势地位的确立 3．法国殖民主义者认为殖民地是母国的一部分。1912年，法国殖民者颁布《人籍法》，规定凡出生于法属西非、担任公职10年、受法语教育或服兵役获得奖励者可获得法国公民权。这一做法的目的是（　　） A．对殖民地进行文化殖民 B．促进与殖民地文化交流 C．将殖民地纳入世界市场 D．鼓励殖民地向法国移民 4． 下表为1870—1913年世界贸易指数和贸易总额，据此可推知，这一时期（　　） 年份 贸易指数（以1913年为100） 贸易总额（单位：10亿法郎） 1870 24 45．5 1880 36 68．8 1890 49 94．2 1900 68 118．2 1910 86 162．4 1913 100 192．4 A．经济全球化得到较快发展 B．资本主义世界体系最终建立 C．帝国主义政治经济不平衡 D．法国主导世界货币金融体系 5．1884年，《柏林会议关于非洲的总议定书》规定：“今后占据目前在其领地外的非洲大陆沿岸地区某领土的国家……应该向本议定书的签字国呈送与此有关的相应文件及声明，以便使后者在必要时有可能申述自己的要求。”这一规定旨在（　　） A．镇压亚非拉民族解放运动 B．巩固列强瓜分非洲的成果 C．维护非洲各国的独立和完整 D．协调列强殖民扩张中的矛盾 6．1884年，美国某公司推出一则主题为“给非洲带去文明”的香皂广告。此后近30年间，该公司的广告经常宣称，使用其香皂可以让非洲人皮肤变白，变得文明。同时期，法国和希腊的老牌香皂公司也声称其产品能“让黑人变白”。这主要体现了西方（　　） A．推广欧美生活方式 B．存在着固有的种族偏见 C．重视争夺非洲市场 D．旨在推动非洲文明进步 7．马克思在《不列颠在印度统治的未来结果》中指出“英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础”。马克思的观点表明（　　） A．英国企图将亚洲纳入资本主义世界市场体系之中 B．英国推动印度走向半封建半殖民地社会 C．英国通过在印度的殖民统治为工业革命创造条件 D．英国在印度的殖民统治将重构印度的社会经济结构 8．1823年，门罗总统在致国会咨文中宣称：“欧洲列强不得再在南、北美洲开拓殖民地；欧洲任何列强控制或压迫南、北美洲国家的任何企图都将被视为对美国的敌对行为。”这反映出（　　） A．美国支持拉丁美洲的民族独立运动 B．欧洲殖民者在美洲的统治逐渐瓦解 C．美洲地区的民族主义思想广泛传播 D．拉美人民面临着新扩张主义的威胁 9．所谓“社会达尔文主义”是将达尔文的“生物进化观”应用到“人类社会”，将“生存竞争”和“优胜劣汰”视为社会现象和历史进程的最高解释原则。十九世纪“社会达尔文主义”在欧洲盛行，其主要目的是用来解释（　　） A．欧洲对外扩张的合法性 B．自由平等思想的普世性 C．世界联系加强的必然性 D．生物进化发展的规律性 10．图表为20世纪60年代前后非洲国家坦桑尼亚中学历史教学大纲主题统计（部分）表，其变化的主要原因是（　　） 1964年前的主题 1964年后的主题 ①英联邦与热带非洲 ②现代欧洲与英国和热带非洲 ③英帝国与英联邦 ①非洲历史——从公元前1800年前到现在 ②东非之外的非洲历史——从公元前1800年到现在 A．历史研究理论的丰富发展 B．世界多极化趋势出现 C．二战后英国对殖民的反思 D．构建国家认