期中古诗考点（知识点）-统编版语文四年级上册

四上语文期中古诗考点 (一)填空 1.《暮江吟》 作者:白居易 朝代:唐 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 2.《题西林壁》 作者:苏 朝代:宋 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 3.《雪梅》 作者:卢钺 朝代:宋 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 4.《嫦娥》 作者:李商隐 朝代:唐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 5.《暮江吟》作者是唐代诗人白居易。诗中描写傍晚时分江面景色的诗句是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。”描写月夜美景的诗句是“可怜九月初二夜，露似真珠月似弓。”诗句运用比喻的修辞手法使景色十分生动，表达了作者的喜悦以及对大自然的热爱之情。 6.《题西林壁》作者宋代诗人苏轼，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”告诉我们从不同的角度看庐山，所见是不一样的;“不识庐山真面目，只缘身在此山中 。”告诉我们要想了解一个,事物就必须全面观察，不能只看一面。此道理用俗语可以概括为当局者迷，旁观者清。”全诗寓理于景，含义深刻。 7,老师指导大家写作时，常引用苏轼的诗句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。” 8.《雪梅》作者宋代诗人卢钺。“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。”这句用拟人手法，写梅花与雪花互相竞争。诗人难以评议高下，只好停笔思索。最后诗人对梅与雪的评议是:“梅须逊雪三分白，雪却输梅段香。”这也是诗人“费评章”的原因。这句诗用对比的手法也告诉我们人各有所长，也各有所短，我们要学会取人之长，补己之短。 9.白居易字乐天，号香山居士，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。有“诗魔”和“诗王”之称。苏轼号东坡居士，北宋文学家、书画家，与其父苏洵，其弟苏澈并称“三苏. 10.《雪梅》意味深长地道出了美不在外表而在于内在的修养，品格的高洁。 11《嫦娥》作者是唐代诗人李商隐。他和温庭钧合称为“温李”。 12.《嫦娥》这首诗题为“嫦娥”，实际上写的是处境孤寂的主人公对于环境的感受和心灵独白。诗的后两句借用嫦娥偷吃灵药奔月的典故进一步深化了诗人寂寞的心情。 14.默写古诗《鹿柴》:返景入深林，复照青苔上。作者是唐代诗人王维有“诗佛”之称，与孟浩然并称“王孟”。苏轼评价其:“诗中有画，画中有诗”。 15.古诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。前两句以对大自然之情。声音反衬寂静,后两句则以光突出幽暗。表达了作者对大自然的热爱之情。 (二)先解释加点字，再解释诗句的意思。 1.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 (1)解释加点字意思 残阳:快落山的太阳。瑟瑟:碧绿色 (2)用自己的话说说这句诗的意思:快要落山的太阳霞光照映在江面上，江水一半呈碧绿，一半呈红色。 2.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 (1)解释词语: 真珠:珍珠 可怜:可爱 (2)诗中作者把露珠比作珍珠，把月亮比作弯弓。 两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人愉悦的心情。 (3)晶莹的露珠还像什么?写一个比喻句: 露珠像一颗颗钻石一样闪闪发光。 (4)用自己的话说说这句诗的意思: 九月初三，这深秋的夜晚是多么的可爱啊! 露珠像珍珠一样发光，月亮像弯弓一样。 3.横看成岭侧成峰，远近高低各不同 (1)解释加点字意思 横看:从正面看 侧:从侧面看 (2)用自己的话说说这句诗的意思: 从正面看庐山，山岭连绵起伏，从侧面看，山峰耸立，从远处近处高处低处看庐山，庐山呈现出来的样子各不相同。 4.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 (1)解释词语: 识:认识 真面目: 庐山的真实景色 缘：因为 此山：指庐山 1.将下列诗句和谚语补充完整 半江瑟瑟半江红一道残阳铺水中， 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 梅须逊雪三分白雪却输梅一段香。 八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 2.神话中有丰富的想象。《精卫填海》中如此写道:炎帝之少女故为精卫，常衔西山之木石名日女娃。女娃游于东海，溺而不返，以堰于东海。李商隐如此描写嫦娥: 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 3.根据课本内容填空 (1)在之前的学习中，我们积累了不少神话故事，请写出三个: 盘古开天地、女娲补天、精卫填海。 (2)《题西林壁》一诗中，说明“角度不同，风最不同”这一道理的两句诗是:横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 (3)《呼风唤雨的世纪》中，古人说的“千里眼”让我想到了现在的望远镜，“顺风耳”让我想到了现在的电话。20 世纪的成就数不胜数，真可以用诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 (4)老师经常教育我们，在学习中遇到不懂的问题要及时向他人请教不要不好意思。正如唐代