4.2 深深浅浅话友谊 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

4.2 深深浅浅话友谊 第四课 友谊与成长同行 1.创设情境，友谊困境和友谊思考，结合教材，能准确说出友谊有哪些特质。 2.创设情境，友谊裂痕、友谊底线，探究思考，能归纳出友谊有哪些误区，能对交友中遇到的困惑提出妥善的解决方法，在交友过程中坚持原则。 情境导入 情景一 情景二 情境导入 自学导航 1、友谊的特质有哪些？P44-46 2、如何澄清友谊认识的误区？P46-48 01 友谊的特质 你会向陌生人做下面的行为吗？ 一、友谊的特质 ①友谊是一种亲密的关系 7 我和李鸣是好朋友，上美术课的时候，李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他，画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。 一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我同他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… 如果你的朋友这样对你？你能接受吗？ 结合自己的经历，谈谈你如何理解“我心里的滋味”。 帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？ 一、友谊的特质 《探究与分享》P45 8 （2）结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”心里的滋味。 （3）帮助朋友，是否会意味着自己会受到损失？ “我”在李鸣需要帮助的时候，伸出了援助之手， 而在“我”特别需要李鸣帮助的时候，他却拒绝了“我”,这让“我”感到自己的付出和所得是不对等的，心理很不平衡，不是滋味。 帮助朋友，并不意味着自己会受到损失。友谊是平等的、双向的。我们在接受朋友付出的时候，要考虑、体察朋友的需要，我们在要求朋友给予时，也要体谅朋友的难处。 共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。当我们为他人付出后会感到帮助别人的快乐。 《探究与分享》P45 投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！ 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！ 投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！ 我 朋友 接受帮助，也学习帮助对方； 感受关怀，也学习关怀对方。 一、友谊的特质 1.②友谊是平等、双向的 在中国抗击疫情最艰难时刻，俄罗斯政府和人民率先千里驰援，送来中方急需的抗疫医疗物资。当时媒体报道说，俄罗斯专机将23吨硬核医疗防护物资运抵武汉后“憨厚”地默默离开。 俄罗斯疫情日趋严峻，中方也及时伸出援助之手。中国政府援助俄罗斯的25.5吨抗疫物资抵达了莫斯科。 普京：“当我们的朋友在2月遇到困难时，我们送过去了200万只口罩。现在，我们已通过各种渠道收到了1.5亿只来自中国的口罩。” 思考：从中俄交往中体会友谊有什么特征？ 答：友谊是平等的、双向的。 古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点？ 一、友谊的特质 《探究与分享》P45 据史料记载，唐朝贞观年间，薛仁贵因”平辽“有功，被封为“平辽王”时，拒绝了所有贺礼，只收下平民王茂生送来的两坛清水。薛仁贵当众饮下后，说：“早年我家境贫寒，全凭王茂生接济。如今王兄贫寒，送清水也是一番情谊，君子之交淡如水。“君子之交，如清风徐徐，若明月朗朗,平淡得让人觉得如一汪清水。腾达时默默祝福，危难时给予支持,可以不去锦上添花，却一定会雪中送炭。 资料助读 “君子之交淡如水”意思是指品格高尚的人之间的交情如水一样平淡，不尚虚华。古人认为，君子之间的交往不含任何功利之心，超越物质条件，讲究心灵之交，是一种志同道合的友谊。 壹 ONE ▲巴金和冰心: 因为共同的性格、爱好，相互的欣赏，释放出他们弥香醇厚的友情——浓厚又淡如水! ▲《追风筝的人》: 一个是富家少爷，一个是仆人儿子，但只要是认定的朋友，就会献出无私的善意。 ▲《不朽的马克思》: 即使家庭背景再悬殊，拥有不同的职业背景，只要真心相对，就能跨越一切阻碍。 志趣相投 友谊与金钱无关 与家庭背景无关 探究与分享 这是友谊吗？ 友谊可以超越物质条件,可以忘记家庭背景,可以忽略学习成绩。 以金相交，金尽则散； 以势相交，势败则倾； 以权相交，权失则弃； 唯以心相交，方能成其久远。 志同道合，志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 1.③友谊是一种心灵上的相遇。 友谊的澄清 二、友谊的澄清 重点知识理解 我和小美形影不离,有说不完的话。小美常常有意无意地与我比:比衣服、比文具、比成绩,我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛,我俩都报了名,结果我被选上了,她落选了。现在小美看我总是淡淡的,也不再主动和我说话。 (1)文中的“我”对友谊的期待是什么? (2)为什么“我”和小美的友谊变淡了？ (3)淡了的友谊还有必要维持吗？ 探究分享p46： 如何看