语文园地四（同步练习）-统编版语文五年级上册

园地四 任务单 -2023-2024学年 五年级语文上册（统编版） 任务一：字词积累与运用 一、读拼音，写词语。 ài mù ōu zhōu jìn bù zhèng tōng rén hé 二、按要求写成语。 1、描写英雄人物的成语：（ ） （ ）[来源:Z。xx。k.Com] 2、描写情况紧急的成语：（ ） （ ） 3、描写人物神态的成语：（ ） （ ） 三、根据意思写成语。 1、夜里睡觉不用闩上门。形容社会治安情况良好。（ ） 2、国家太平，人民安乐。（ ） 3、指的是路上没有人会把别人丢失的东西捡走，形容社会风气淳朴，人们品行高尚。（ ） 4、人民陷在泥塘和火坑里。形容人民处于极端困苦的境地。（ ） 四、把下列词语补充完整，并按要求分类。 (　　)(　　)闻名 　(　　)心(　　)虑 (　　)心(　　)血 得(　　)(　　)形 兴(　　)(　　)烈 (　　)(　　)远扬 (　　)(　　)多端 (　　)(　　)多谋 褒义词： __________________　__________________ __________________　__________________ 贬义词： __________________　__________________ __________________　__________________ 任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ） 任务二：句子理解与训练 一、读句子，找出描写英法联军侵入北京时的一系列动作并填空。 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。 通过一系列的动词“（ ）”“（ ）”“（ ）”“（ ）”，我们可以看出侵略者是如何（ ）文物的。“（ ）”“（ ）”“（ ）”“（ ）”我们可以看出强盗的（ ），要读出自己的（ ）。 二、读句子，在空白处填写合适的标点符号。 1、它由圆明园 万春园和长春园组成 所以也叫圆明三园 此外 还有许多小园 分布在圆明园东 西 南三面 众星拱月般地环绕在圆明园周围   2、它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 使人一见就生爱慕之心 任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ） 任务三：综合理解判断与选择。 一、选择填空。 1、对“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”中的“游人”的说法不正确的一项是(　　) A．一般游客　　　　　　　B．游泳的人 C．忘了国难，寻欢作乐的南宋统治阶级 2、《示儿》中作者临终前的遗憾是(　　) A．但悲不见九州同 B．死去元知万事空 C．家祭无忘告乃翁 3、队长很矛盾，不太情愿地说：“欢迎是欢迎，可您的身体……”对这句话理解正确的是(　　) A．队长不欢迎将军在岛上吃饭 B．队长故意装作不欢迎将军的样子 C．队长欢迎将军在岛上吃饭，可又担心将军的身体，因此很矛盾 4、“红日初升，其道大光”象征着(　　) A．少年中国已经崛起 B．少年中国的巨大声威 C．少年中国灿烂的前程 5、下列句子中标点符号运用正确的一项是(　　)。 A.中国古代的四大发明见证了中国科学方面的辉煌,包括造纸术,印刷术,火药和指南针。 B.中国古代的四大发明见证了中国科学方面的辉煌,包括造纸术、印刷术、火药和指南针。 C.中国古代的四大发明见证了中国科学方面的辉煌,包括造纸术、印刷术、火药和指南针…… D.中国古代的四大发明见证了中国科学方面的辉煌,包括造纸术、印刷术,火药和指南针。 二、判断。读本单元的课文，思考如何更深入地了解课文？ 1、我们可以借助资料了解写作背景，从而更深入地理解课文蕴含的情感。 （ ） 2、我们还可以结合更多的资料来丰富对课文内容的认识。（ ） 3、通过朗读，我们可以把课文中丰富的情感表达出来。 （ ） 任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ） 任务四：阅读理解与分析。 1、 认真阅读片段，在空白处