5.1 让友谊之树常青 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

让友谊之树常青 第五课 交友的智慧 1 孔子： 友直，友谅，友多闻，益矣。 鲁迅： 人生得一知己足矣。 伏尔泰: 人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。 爱因斯坦： 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 名 言 导 入 自 主 学 习 我们应怎样尊重朋友? 4 如何呵护友谊?★ 3 建立友谊的方法有哪些？ 2 如何建立友谊?★ 1 如何正确处理与朋友的冲突? 5 3 01、建立友谊 班上来了一个新同学叫小文，三个星期过去了，大家也没看到她笑过、大声说过。 考完数学，因为一道简单的题目没做出，她心事重重，几天前她试图问同桌，可不敢开口。 劳技课上，一个小制作难题卡住了，想让小组成员帮忙，可也不敢说，下课了也没做完。 小文很苦恼! 1、请同学们分析一下，小丽为什么苦恼啊？ 2、大家帮小丽出谋划策一下，她该怎样去交朋友？ 小文的困惑 重难点突破 ①建立友谊，需要开放自己。 建立友谊的过程中，会 有惊喜，会有意外，还会有 点儿冒险。无论怎样，敞开 心扉，主动表达，朋友才不 会彼此错过。 1、建立友谊，需要怎么做？ 建立友谊 6 小文的困惑： 我听了大家的意见，主动和班级里面和我有共同爱好的小琴打招呼，可是小琴的性格开朗，她的朋友似乎很多，她对我的感觉让我觉得不冷不热的，我有点灰心了。我还要主动和她交往吗？ ②建立友谊，需要持续的行动。 重难点突破 如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 ②建立友谊，需要持续的行动。 如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 4 交朋友，任何时候都需要主动吗？ 1 交朋友，怎么做才算是主动？ 2 我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？ 3 教学目标 探究分享 遇难题，找方法：P50 “探究与分享” 结合刚刚我们所学知识，你能给予解答吗？ 我一直内向又安静，我能不能交到朋友？ 周恩来是我国著名的政治家。他很善于交朋友，面对朋友时，他总是面带微笑。他的记性很好，总能记住只见过一次面的人的名字，并毫不吝啬地赞美对方的优点。在与新朋友交谈时，他总能耐心地等他人说完话之后再发表意见，他还善于寻找彼此的共同点，从而与朋友有更多的共同话题。 你能不能总结得出周总理建立友谊的有效方法？ ③掌握建立友谊的方法。面带微笑，记住对方的名字，真诚夸赞等 1、如何建立友谊？ (1)建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，主动表达； (2)建立友谊，需要持续的行动，坚持不懈，真诚待人； (3)建立友谊，掌握正确的方法。 知识归纳 11 友谊的小船 友谊的小船说翻就翻，为什么？ 这次期中考试，我数学不及格，唉！ 唉，我也不满意，考的有点差，差一分就120了。 二、呵护友谊 我想对朋友好一点儿怎么做呢？ 倾听他的烦恼？ 帮他学习？ 给他买礼物？ 默默地关心和支持他？ (1)你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？ 用心去关怀对方 (2)如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。 体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 探究与分享P51 一把坚实的大锁挂在大门上。一根铁棒费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”的一声打开了。铁棒奇怪地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了呢?”钥匙说：“因为我最了解它的心。” （1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。 ※2.如何呵护友谊？ 阅读教材的材料，谈谈以下问题 （1）“我”该怎么做呢？ （2）朋友之间需要保持距离吗？ “我”不会再问，保持适当的距离，但要观察刘刚的表现，如有异常，及时帮助他。 需要。我们要学会尊重对方。 P52第一段 探究与分享P51 （2）呵护友谊，需要学会尊重对方。 ①每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。 ②朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留； ③给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 ※2.如何呵护友谊？ 我们为什么要尊重对方？ 一次因为一本书，我和小明发生了误会。当时怎么解释他也不听，放学后他气呼呼地独自回家了。过了两天，我又找到他，告诉他事情的原委，并向他道歉。他高兴地笑了，我们俩又成了好朋友。 我认为朋友之间发生误解，产生冲突是正常的。 读故事 呵护友谊 说一说：文中的“我”是如何处理与朋友之间发生冲突的？ （3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突