2023年中考化学专项训练---盐 化肥

2023-11-01
| 10页
| 22人阅读
| 0人下载

内容正文:

2023年中考化学专项训练--盐 化肥 一、单选题 1.(2023秋·全国·九年级随堂练习)下列说法中,不合理的是 A.物质发生化学变化,不仅生成新物质,还伴随着一定的能量变化 B.镁(Mg)条燃烧时,发出耀眼的白光,放出热量,生成白色固体 C.一切化学变化,均需要加热或高温,反应才会发生 D.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,出现蓝色沉淀 2.(2022秋·四川成都·九年级统考期末)下列图像与反应过程的变化趋势对应正确的是 A.高温煅烧石灰石 B.木炭还原氧化铜 C.电解水 D.铁在充满O2的密闭容器中燃烧 3.(2024春·全国·九年级课堂例题)如图是粗盐提纯的部分实验操作。有关叙述错误的是 A.①中水的质量可以由食盐的溶解度计算得出 B.当②中蒸发皿内出现较多固体时应停止加热 C.④中缺少玻璃棒引流溶液 D.上述操作顺序为③①②④ 4.(2023·广东广州·统考二模)下列实验、操作、现象及结论均正确的是( 选项 实验 现象 结论 A 将CO2通入氢氧化钾溶液 产生白色沉淀 非金属氧化物可与碱反应生成盐和水 B 用棉花分别蘸取酒精和水,放到酒精灯火焰上加热 酒精燃烧,产生蓝色火焰;水不燃烧 燃烧需要温度达到可燃物的着火点 C 用小木条蘸浓硫酸 小木条表面碳化变黑 木条应含有C、H、O三种元素 D 将等体积的稀硫酸和氢氧化钠溶液混合,充分反应后,滴加硝酸钡溶液 产生白色沉淀 硫酸过量 A.A B.B C.C D.D 5.(2023·广东广州·统考二模)幸福需要辛勤的劳动来创造。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用发酵粉焙制糕点 NaHCO3能产生CO2 B 用布擦干淋湿的自行车 铁部件潮湿易生锈 C 打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来 压强减小,气体在水中溶解度减小 D 利用活性炭自制简易净水器 活性炭具有还原性 A.A B.B C.C D.D 6.(2023秋·江苏镇江·九年级校联考阶段练习)工业上电解食盐(NaCl)溶液制取氢氧化钠(NaOH):。下列说法中不正确的是 A.NaCl可由海水蒸发、精制获得 B.点燃或加热H2前一定要检验其纯度 C.氯气(Cl2)可用于自来水生产中杀菌消毒 D.氢氧化钠易潮解,有腐蚀性,可直接在纸上称量 7.(2023秋·江苏镇江·九年级校联考阶段练习)下列对实验现象的描述或实验操作正确的是 A.红磷在空气燃烧,生成五氧化二磷 B.电解水实验时,负极和正极产生气体的质量比为2:1 C.“铜绿”与盐酸混合,得到蓝绿色溶液 D.为加快过滤的速度,用玻璃棒在漏斗内不断搅拌 8.(2023秋·山东泰安·九年级青云中学校考阶段练习)下列各组溶液混合后能发生反应且无明显现象的一组是 A.NaNO3、NaCl、AgNO3 B.CuSO4、H2SO4、BaCl2 C.HCl、Na2SO4、NaOH D.HCl、Na2CO3、NaNO3 9.(2023·青海西宁·统考中考真题)下列实验操作或方法不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作或方法 A 除去氮气中混有的少量氧气 将气体通过灼热的铜网 B 除去KCl溶液中混有的少量CuCl2 加入氢氧化钠溶液至不再产生沉淀,过滤 C 鉴别过氧化氢溶液和水 取样,分别加入二氧化锰,观察是否产生气泡 D 鉴别化肥硫酸钾和硫酸铵 取样,分别加入熟石灰粉末混合研磨,闻气味 A.A B.B C.C D.D 10.(2023·江苏无锡·统考中考真题)柠檬酸()能与碳酸氢钠反应生成二氧化碳。向4份等质量、等浓度的柠檬酸溶液中分别加入一定质量的碳酸氢钠,充分反应,4次实验数据记录见下表。 实验序号 ① ② ③ ④ 柠檬酸质量/g 0.96 0.96 0.96 0.96 加入的碳酸氢钠质量/g 0.42 二氧化碳体积/mL(标准状况下) 112 224 336 336 则实验④中参加反应的碳酸氢钠的质量为 A.0.84g B.1.26g C.1.68g D.2.10g 11.(2023·江苏无锡·统考中考真题)下列除杂方法能达到实验目的的是(括号中的物质为杂质) 选项 物质 除杂方法 A 在空气中点燃 B 加入过量稀盐酸 C 加足量水溶解、过滤 D KCl溶液() 加入适量溶液,过滤 A.A B.B C.C D.D 12.(2023秋·黑龙江哈尔滨·九年级统考阶段练习)区分下列各组物质的两种方法不完全正确的是 选项 需区分的物质 方法一 方法二 A 铁片和铝片 用磁铁吸引 加入硫酸亚铁溶液,观察 B 硝酸铵和氢氧化钠 加水溶解,测温度

资源预览图

2023年中考化学专项训练---盐  化肥
1
2023年中考化学专项训练---盐  化肥
2
2023年中考化学专项训练---盐  化肥
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。