第1章第3节 长度和时间测量的应用教学课件2023-2024学年沪 粤 版 物 理 八年级上册

2023-11-01
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沪 粤 版 物 理 (初中) 第1章第3节 长度和时间测量的应用 2.48 cm 如何测量生活中不规则物体的长度? 温故知新 长方体 的长度 是多少? 学习目标 1 、长度的特殊测量方法有哪些? 2 、量筒和量杯有何区别? 3、 怎样用量筒(或量杯)测量液体、 不规则金属块的体积? 4、 人体身上有哪些尺和表? 长度的特殊测量方法 活动1: 怎样用毫米刻度尺测量一 张纸的厚度? 1 (1)用刻度尺测量出n 张纸 的总厚度为D ( 2 ) 算 出一张纸的厚度 d=D/n 注意:最终结果要保留到分 度值的下一位 长度的特殊测量方法 测一张纸的厚度: (累积法) 1 长度的特殊测量方法 1、累积法——测多算少 测纸厚、细丝直径,测一次脉动的时间 1 步 骤 : (1 ) 将 细 金 属 丝 在 铅 笔 上 紧 密 排绕 n 圈 后 用 刻 度 尺 测 出总 长 度 为l; (2)算出金 属 丝 的 直 径 为d=l/n 长度的特殊测量方法 测量细金属丝的直径: (累积法) 1 2. 以直代曲法 适于测较短的曲线,例如地图册上的铁路线长 3. 滚轮法 适于测较长的曲线例如运动场的跑道 如何用刘度尺测出一段曲线的长度? 1 长度的特殊测量方法 ( 1 ) 找 一 条 足 够 长 的细 棉 线, 让 其 一 端 和 曲 线 的 一 端重 合, 沿 着 曲线 把 细 线 敷 设 在 曲 线 上 , 直 至 曲 线 的另 一 端 , 并 在 细 线 上 做 上 记 号 。 ( 2 ) 把 细 棉 线拉 直, 用 刻 度 尺 测 出 长 度 , 即 为 所 要 测 量 的 曲 线 的长 度 。 长度的特殊测量方法 2、 以 直 代 曲 法 步骤 : 注意: 细棉线 要易于弯曲、 且弹性很小 1 长度的特殊测量方法 3、滚轮法 步骤: (1)测出硬币的圆周长C ( 2 ) 用 硬 币 紧 贴 曲 线 , 从 一 端 滚 到另一端,记下滚动的图数n ( 3 ) 算 出曲线长度为l=Cn 1 长度的特殊测量方法 4 、卡测法——借助工具 你能用刻度尺测出一枚硬币、球体的 直径及圆锥体的高吗? 1 测量一枚硬币的直径 步骤 (1)使直角三角板的一条直角边与刻度尺左边的 一段重合,调整三角板的位置使另一条直角边对准 刻度尺上的某一条刻度线。 (2)将硬币立放在刻度尺上,使其与三角板和直尺 相切。 (3)在硬币右端再放一个直角三角板,使 其一条直角边与刻度尺右端重合,另一条直角边与 圆周相切。 (4)从刻度尺上读出两个直角三角板相互平行的 两条直角边间的距离即为硬币的直径。 1. 长方体 V长=abc 2. 正方体 V正=a3 3. 圆柱体 V圆柱=S底h 3 4. 球 体 V球 = 二 π R3 (一)形状规则的物体体积:刻度尺(计算) 测量物体体积 44 2 测量物体体积 ( 二 ) 形状不规则的物体体积: 测量物体体积 ( 二 ) 形 状 不 规 则 的 物 体 体 积 : ( 一 ) 体 积 的 主 单 位 :立 方 米 (m³) 1m³= 103dm³= 106cm3 液 体的常用单位: 升 (L)、 毫 升(mL) 1L = 1dm³ 1mL = 1cm³ 1L = 10³mL 你能想象并比划出1m³ 、1dm³ 、1cm³ 吗 ? 注意: <1〉测量范围□ <2〉分度值 (3>量筒和量杯的区别 形状: 量筒上下粗细 均匀,量杯上粗下细。 刻度线: 量筒分布均 匀,量杯分布不均匀, 上密下疏。 测量物体体积——液体 1 、测量工具: 量筒(或量杯)、水 2、认识量筒(量杯):如下右图。 100 mL 8 0 一 60- 40- 20 10 量杯 mL 50- 40- 二 二 30- 20- 10- 量筒 二 2 测量物体体积——液体 3、读数: 俯视读数偏大,仰视读数偏小(俯大仰小) 你知道液面 为什么会出现 凹凸现象吗? 视线与凸面 的顶部相平 50 40 30 20 10 25mL 1. 测出水的体积: V₁ 2. 测出石块和水的总体积: V2 3. 则, 石块体积为: V若=V₂-V₁ 物体应不吸水、不溶于水 测量物体体积——不规则物体 在正常的情况下,你的脉搏1min 跳动多少次?能 否用它作为“表”来估测时间呢? 人体身上的尺和表 A、 自己身上的"尺" B、 自己身上的“表” 3 · 长度和体积的测量(习题) 1. 用 甲、乙两把刻度尺分别测量同一长方形 两边的长度,其中,测量方法正确的是刻 度尺乙尺,精确程度较高的是刻度尺 甲尺。 3 甲 3 乙 cm cm 2 · 长度和体积的测量(习题) 2. 下图所示是用刻度尺测量物体长度时读 数的示意图,其中正确的是( D)。 ,91 B 0cm D 0cm A 0cm C $$

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