北京市海淀区中国人民大学附属中学2023—2024学年高二上学期期中语文试卷

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2023-11-01
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人大附中2023~2024学年第一学期期中高二年级语文练习 2023-10-31 说明:本试卷共七道大题,27小题;满分150分,考试时间150分钟。请合理安排作答时间与顺序,保证作文能够完成,并将所有答案对应题号填涂、作答在答题卡上。 Ⅰ卷(共100分) 一、本大题共11小题,共42分。 1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是( )(3分) A.觉悟 (jué ) 给(jì)养 古刹(shà) 谆(zhūn)谆教诲 B.怪癖(pǐ) 悼(dào)念 露 (lù) 营 幡(pān)然醒悟 C.麻痹(bì) 佣(yōng)金 桅杆(wéi) 窘态必露(lòu) D.强劲(jìng) 游弋 (yì) 氛围(fēn) 大难(nàn)临头 2.下列词语的字形,完全正确的一项是( )(3分) A.癫簸 广袤 悬崖勒马 沉疴积弊 B.杜纂 逾越 参差不齐 巍然成风 C.殒命 校准 相濡以沫 呱呱坠地 D.残骸 萃炼 孑然一身 时来运转 3、下列有关文学常识的表述正确的一项是( )(3分) A.新闻也叫消息,一般包括标题、导语、主体、结语四部分。新闻主要的特征通常有真实性、时效性、简洁性。新闻报道《别了,“不列颠尼亚”》表现了祖国统一大业不可阻挡的趋势。 B.墨子,名翟,春秋战国之际思想家,墨家学派创始人。墨家提出了“仁爱”“非攻”“尚贤”“尚同”“节葬”“节用”等观点。在百家争鸣时期,有“非道即墨”之称。 C.托尔斯泰是法国伟大的现实主义作家,代表作是三部里程碑式的长篇小说《安娜·卡列尼娜》《人间喜剧》和《复活》。“心灵辩证法”是托尔斯泰的心理描写不同于其他心理描写大师的突出特点。 D.《老人与海》是由美国现代小说家海明威创作的长篇小说,这部脍炙人口的作品是一曲打不败的失败者的赞歌. 4、下列文句中,依序而填,最适当的选项是( )(3分) 这本名著的作者究竟是谁,一直 (甲) ,莫哀一是,但对它的文学价值与艺术成就,大家却都 (乙) 加以推崇,毫无争议。全书角色刻画 (丙) ,情节发展 (丁) ,具有令读者爱不忍释、废寝忘食的魅力。 A. 议论纷纷 /七嘴八舌/井然有序/汹涌起伏 B. 物议沸腾/同声附和/惟妙惟肖/千锤百炼 C. 众口铄金/同声相应/别开生面/波澜壮阔 D. 众说纷纭/异口同声/栩栩如生/千回百折 5.下列各项加点词意义和用法都相同的一项是( )(3分) A.非恶其声而然也 视弟子与臣若其身,恶施不慈 B.事父母几谏 民之从事,常于几成而败之 C.臣子之不孝君父,所谓乱也 譬之如医之攻人之疾者然 D.必知乱之所自起,焉能治之 枨也欲,焉得刚 6.下列各项中加点词意义相同的一项是( )(3分) A.人之有是四端也,犹其有四体也 文犹质也,质犹文也 B.大学之道,在明明德 自是者不彰,自见者不明 C.胜人者有力,自胜者强 知足者富,强行者有志 D.有是四端而自谓不能者,自贼者也 虽至天下之为盗贼者,亦然 7.下列对课文章句的翻译,最准确的一项是( )(3分) A.是以圣人欲不欲,不贵难得之货(《老子》四章) 因此圣人想要常人所不想要的,不提高难以得到的货物的价格 B.夫子固拙于用大矣(《五石之瓠》) 先生您太固执,不善于发挥事物“大”的功用 C.冬,与越人水战,大败越人,裂地而封之(《五石之瓠》) 冬天和越人水战,大败越人,(吴王)于是割地来封赏他 D.欲诚其意者,先致其知。致知在格物(《大学之道》) 想要使心意真诚的人,要先到有智慧的人那里去,智慧的人才能推究事物的原理。 8.下列选项中均属于《论语》中“小人”的行为表现的是( )(3分) ①说之虽不以道,说也 ②及其使人也,器之 ③同而不和 ④骄而不泰周而不比 A.①②⑤ B.①③④ C.②③④ D.②④⑤ 9.以下关于为政的例句,哪些为孔子所赞成?( )(2分) ①无乐乎为君,唯其言而莫予违也 ②先有司,赦小过,举贤才 ③杀无道,以就有道 ④使民如承大祭 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 10.对以下章句的理解最不准确的一项是( )(2分) A.“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”说明教育弟子要关注其特点,因材施教。 B.“苟正其身矣,于从政乎何有?不能正其身,如正人何?”说明为政者要以身作则。 C.“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。如其仁,如其仁。”说明有大功、守大节的人,堪称仁者。 D.“吾党之直者异于是。父为子隐,子为父隐,直在其中矣。”说明亲人间相互隐瞒罪失,不符合人伦情感。 11.请在横线上默写古诗文原句。(14分) (1)三十辐共一毂,当其无,有车之用。埏埴以为器,当其无,有器之用。 ① ,当其无,有室之用。 ② ,无之以为用。(《老子》第十一章) (2)《老子》中以高台为喻,来说明万事万物都是从徹小壮大起来的名言是:“ ③ , ④ _。

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