吉林省四平市普通高中2023-2024学年高一上学期期中教学质量检测历史试卷

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2023-11-01
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四平市普通高中2023-2024学年度第一学期期中教学质量检测 高一历史试题 全卷满分100分,考试时间75分钟。 上法大8: 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上 的指定位置。 2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区战内作答,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非 答题区城均无效。 3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑:非选择题用黑色签字笔在答题卡 上作答:字体工整,笔迹济楚。 4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交。 5.本卷主要考查内容:中外历史纲要(上)第1一3单元。 一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。 1.下面是根据《吕氏春秋》一书中记载的内容所绘制的。这主要反映了 微子启(长子) 为妾一→生 中衍(次子) 同母 为妻·生纣(三子)一·继承王位 A.纣的生母刚开始地位低 B.纣的父亲没有遵守禅让古训 C.宗法制在古代有所松动 D.宗法制核心是嫡长子继承制 2.西周时“一人跖(踏)耒而耕,不过十亩”:战国时“一夫挟五口,治田百亩”。引起这一变化的根 本原因是 A.公田变为私田 B.铁器牛耕的使用 -9 C.国家走向统 D.封建制度的确立 3.商鞅变法使素国出现了“与国民以产业自有,听民占田,世为永业,务使地尽为田,田皆出税” 的局面。这一局面的形成得益于商鞅变法 A.废除了井田制 B.实行什伍连坐制 ·:C,推行重农抑商政策 D.普遍推行郡县制 90g 【高一历史第1页(共6页)】 24087A CS扫描全能王 门亿人都在用的归播APe 4,秦始皇设御史大夫,由左右亲信出任,负责起草诰命文书,皇帝制书、诏书下达也多由御史大 夫承转。有些政事皇帝不愿差使丞相,会直接交给御史大夫办理。由此可见,素始皇设立御 史大夫的目的是 蓝非 和制 A.牵制丞相,加强君权 州非跳人 B.辅佐丞相,处理军政事务 C.掌控军权,统领全国 明涂列 D.控制郡县,加强中央集权 用 5.汉初统治者力崇节俭,在汉文帝执政的23年间,“宫室苑囿狗马服御无所增益”。正是汉文帝 躬行节俭,以上率下,使当时社会形成了尚俭崇廉的风尚,“文景之治”正是在这样的社会风气 中产生的。“文景之治”形成的主要原因是 恩主旅为. A.社会物质的极端匮乏 B.文帝杰出的个人素质 时文“ C.尚俭崇廉风气的推动 D.休养生息政策的推行 6.东汉桓帝时,出身望族的李膺因敢于打击当权的宦官,被太学生敬为“天下楷模”。灵帝时,面 对宦官搜捕的“党人”,好多百姓“破家相容”。据此可知,当时的反宦官专权斗争 A.反映了皇权的衰落 B.遏制了豪强地主势力的发展 部 C.具有一定社会基础 D.推动了“清议”之风的兴起 7.魏晋南北朝至隋唐时期,思想活跃,道教在民间广为传播,佛教快速发展、魏晋玄学兴盛、儒学 在危机中前行。这一现象反映了该时期 A.中外思想文化交流较频繁 B.儒学危机催生其重获复兴 C.外来佛教出现本土化趋向 D.思想发展呈现出多元特征 8.隋炀帝在都城长安之外,营建东都洛阳,以此居“天下正中”,“水运发达,足以号令中原”,随即 开凿大运河,南通江都,形成长安、洛阳、江都三都制。这些举措客观上 A.加速了建立统一政权的进程 B.取代了长安政治重心的地位 C.促进了跨区域经济文化互补 D.违背了经济重心南移的形势 9.贞观至开元年间,一时以胡服、胡妆为美。男子的胡服除裤褶外多是与汉民族服饰相结合,女 子胡服则多是直接取其原来样式。这些现象的出现主要得益于当时 , A.多元开放的社会氛围 B.大众审美标准的多样化1干毋 C.男女社会地位的差异 D.少数民族的强大吸引力亡卧查1 10.780年,唐德宗接受宰相杨炎建议,颁行“两税法”,将各种名目的赋税统一并到户税和地税 这两种税中,并规定:每户按人丁和资产缴纳户税,按田亩缴纳地税。由此可推知,两税法 A.减轻了地方负担片y共器训d B.杜绝了官吏横征暴敛,期灯附实 C,抑制了土地兼并县指扑”临 D.有利于工商业的发展坐用博3 AT以1: 【高一历史第2页(共6页)】 24087A C③扫描全能王 】亿人都在用的目猫ApP 11.据《新唐书》记载,唐朝后期的节度使经常是“父死子握其兵而不肯代”,或者是“取舍由于士 卒,往往自择将吏”,而天子“顾力不能制,则忍耻含垢,谓之姑息之政”。这表明唐朝后期 A.皇帝成为傀儡 B.中央集权遭到严重削弱 C.国家四分五裂 D,藩镇割据局面开始形成 12.宋太祖在位期间,其亲信干将王彦升因敲诈宰相王溥而被逐出京师。知德州梁梦升迫害武 将郭贵,宋太祖不仅没有治梁氏的罪,反而对其加以提拔,并继续令其留任。上述材料反映 出宋太祖的治国之策是 A.休养生息 B.重农抑商 C.崇文抑武

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