小升初阅读总复习：写景类阅读（课件）-统编版语文六年级下册

写景文章阅读 什么是写景文 在我们的语文课本上和课外阅读中，常常可以看到描写山川风貌（如草原、山岭、河流等）、自然现象（如风、雨、雪等）、名胜古迹（如长城、故宫、兵马俑等），给人以美的享受，这便是我们说的写景类文章。 类别 顺序 结构 感情 游 记 自然景物 周围景物 类别 02 03 04 01 时间顺序 空间顺序 观察顺序 景物不同类别 顺序 游览的先后顺序 原来阳光明媚的天气忽然就变成了阴天，原来蓝蓝的天气骤然变得黑沉沉的。满天乌云密布，接着，就是电闪雷鸣，狂风大作。 只听“哗啦啦，哗啦啦”，那一滴滴粗大的雨点落到地上，发出许许多多的声音，这些杂乱的声音听起来，却反而奇妙地组成了一曲优美动听的雨中小曲。我又看了看街道，那原本生意红火的街道，一下子变得空荡荡的。 过了许久，街道上的人渐渐多了起来，雨中的音乐也渐渐停了下来。推开窗户，一股清新的空气立即朝我迎面扑来，这空气中还夹杂着一点泥土的气息。 书屋正中的墙上挂着一幅画……画前面是先生的座位，一张八仙桌，一把高背椅子……学生的书桌是从自己家里搬来的，分列在四面，鲁迅的那一张在东北角上。 什么顺序 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千;桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中;桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 什么顺序 我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。 池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们；鞭炮花像节目的礼花，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。 在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。 什么顺序 A B 总分结构 移位换景结构 结构 感情 一般这类文章都是表达的对大自然的赞美，或对生活的热爱，或对祖国秀丽山川的赞叹。 通过作者对……景物的描写，表达了作者……的思想感情。 01 暴风雨 ①闷热的夜，令人室息，我辗转不眠。窗外， 一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人悸恐。 ②一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。 ③狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出低声的鸣鸣，犹如在黑夜中抽咽。 ④大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。 ⑤一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。 ⑥不一会儿，铿锵的乐曲变成了节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。 ⑦从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。 ⑧鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳;被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。 ⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装;远处的村舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。 ⑩昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。 ⑪有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。 1.本文的顺序是 。2.请按你的理解给文章划分层次。(用“//”在下面序号处标明)① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ 02 三峡之秋 ①三峡已经是秋天了。三峡的秋色，从大江两岸的橘柚树开始显现的。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息。 ②早晨，透明的露水闪耀着，峡