4.2 凝聚法治共识 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

初见不识其中意 再见已是狱中人 凝 聚 法 治 共 识 1..树立法治意识,依法行使权利、履行义务,做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者;践行法治精神,积极投身社会主义法治建设。 2.了解习近平法治思想,知道依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则;理解建设法治政府的要求;掌握厉行法治的要求,自觉尊法学法守法用法,践行法治精神。 教学目标： 1、重点：怎样厉行法治。 2、难点:建设法治政府 教学重难点： 以案例式、启发式教学为主,结合问题进行探究。自主学习、合作交流 教学方法： 1.我国政府的作用、权力来源、宗旨、工作要求分别是什么? 2.法治政府应该怎样运行? 3.依法行政的重要性要求及核心是什么? 4.怎样建设法治政府? 5.我国怎样坚持厉行法治? 6.在国家和社会治理中,如何使法律和道德共同发挥作用? 问题导学 基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点 1 法治政府 法治 政府 1、政府的作用、权力来源及宗旨 作用：一方面，人们的社会生活需要政府管理； 另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。 权力来源：人民 宗旨：为人民服务， 政府的工作要求：对人民负责， 为人民谋利益。 1.王新刚家养的狗是什么狗？合法吗？ 2.王新刚的身份是什么？ 3.王新刚家的态度的转变的过程 4.这次事件涉及到了哪些部门？ 5.行政部门的态度是什么？ 看视频，思考以下问题： 1.王新刚家养的狗是什么狗？合法吗？吗？ （巨型贵宾犬）国家规定禁养大型犬只 2.王新刚的身份是什么？ 市场监管局综合行政执法支队的公职人员。 3王新刚家的态度是怎样的？ 不出面、不回应、不负责 傲慢、轻描淡写 不承认、 威胁 一躲到底 请假住院 请求和解， 公开道歉。 4.这次事件涉及到了哪些部门？ 物业，公安，媒体 城管部门， 市场监管综合， 行政执法支队 上级主管部门。 5.行政部门的态度和方式是什么？ 城管：推脱拒绝，市场监管局：态度敷衍 上级主管部门： 正在督促、继续督促，多部门采用：踢皮球的方式。 7.被咬人家采取了哪些维权方式？ 一找记者，二找物业，三找公安，四找上级，主管部门申诉。 .王新刚家的态度的转变的过程 1.这件事的结果（哪些部门或哪些人受到了批评处理） 2.被咬人家采取了哪些维权方式？ 3.这个狗咬人事件为什么能上央视新闻？ 4.从这个事件中你明白了什么？ 1、 政府的作用、 权力来源、 宗旨及其要求是什么？ (1）作用：一方面,人们的社会生活需要政府 管理 ;另一方面,人们又享受着政府 提供 的公共 服务 。 （2）权力来源：政府的权力来源于 人民 。 （3）宗旨：为人民服务 （4）工作要求：对人民负责,受人民监督，为人民谋利益。 怎样理解依法行政？ 地位： 是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 要求： 政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 核心： 规范政府的行政权。 依法行政 怎样建设法治政府？ （1）政府：我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。 （2）公民：公民积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政 （3）政府：建设法治政府,必须依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力,从而推进民主法治建设进程。 2 厉行法治 崇州恶犬咬人事件 1、同样是狗咬人事件，哪一个受到的伤害更大？ 2、崇州政府作出怎样的应对？ 3、社会作出了一个怎样的反应？ 4、狗咬人事件给了我们哪些启示？ 权力机关： 从上面的5条规定上我们可以看出无论是《动物防疫法》还是《民法典》都对我国依法养狗作出了明确规定。由此可见在养狗问题上国家是作出了明确的规定的。 科学立法 行政机关： 严格执法 全民守法 怎样做到厉行法治？ 科学立法 公证司法 严格执法 全民守法 （1）坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 （2）现代社会的公民， 要增强尊法学法守法用法意识， 弘扬法治精神，强化规则意识， 树立正确的权利义务观念。 （4）厉行法治,需要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 （2）现代社会的公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。 （3）党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对