小升初阅读总复习概括文章主要内容（课件）-统编版语文六年级下册

概括文章的主要内容 www.515ppt.com 1 一、常见题型 1、这篇文章主要写了什么？ 2、请概括本文主要内容。 3、请概括文章大意。 4、简单概括本文写了什么故事。 句子摘录法 要素串联法 16 二、概括方法 www.515ppt.com 3 1.要素串联法 （写人记事） 时间 地点 人物 事件（起因、经过、结果） 把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容 谁 在什么情况下做了什么事 结果怎样 4 针对写人、记事的记叙文，找出时间、地点、人物、起因、经过、结果六个基本要素，只要弄清楚这几个要素，并加以概括，文章的主要内容就可以把握了。 5 自私的桃花 ①春天，桃花盛开了。 ②蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。 ③所有的桃花都张着笑脸，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对它们授粉的酬谢。 ④其中有一朵桃花非常自私。它舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。当蜜蜂飞到它的花蕊中时便大叫大骂：“去！去！去！ 你们这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点好处！”并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。 ⑤后来，所有的桃花都结成了硕大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。 ⑥自私和吝啬不仅失去朋友，也毁掉了自己。 6 《自私的桃花》 时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果： 春天 花丛中 桃花、蜜蜂 桃花自私，不舍得给蜜蜂花蜜 大叫大骂，摇动花枝赶走了蜜蜂 没有结果，凋谢了 完整起来说一说 主要内容：春天花丛中，桃花由于自私，不舍得给蜜蜂花蜜,大叫大骂，摇动花枝，赶走了蜜蜂。最终没有结果，凋谢了。 8 好学的匡衡 ①匡衡年轻的时候十分好学。他家境贫困，买不起蜡烛，一到夜晚，屋里就漆黑一片。匡衡想读书，可晚上室内没有亮光，怎么办呢？他见隔壁人家点着蜡烛，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔，让微微透过洞口的烛光映在书上。就这样，他常常学到深夜。 ②当时地方上有个大户人家，主人并不识字，却有很多藏书。匡衡听说了，就卷起铺盖上他家去做佣工。每天五更起，半夜睡,却不要一个工钱。主人很奇怪的问他：“你要什么？”“只要能遍读你家的藏书，我就满足了。”匡衡回答说。主人很感慨，于是就把书借给他读。 ③匡衡就这样勤奋学习，后来终于成为西汉著名的学者。 9 《好学的匡衡》 时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果： 年轻时 家 匡衡 家里穷买不起蜡烛 为了读书在墙上凿洞，借用邻居家的光看书。为了读书，去富人家佣工。 成为了著名的学者 综合起来说一说 归纳主要内容：匡衡年轻时，家里穷买不起蜡烛，晚上读书时在墙上凿洞，借用邻居家的光看书，学到深夜。为了要读书，去做佣工，最后成为西汉著名学者。 11 有的文章结构上有总起句、总结句、过渡句，或内容上有中心句，这些句子往往提示了全文的主要内容。 摘录这些概括性的语句，稍加改动，就可以成为全文大意。 1.句子摘录法 12 1、直接“抄”。 2、摘录中心句后，还需要“串”。 3、中心句表达比较烦琐，还需要“缩”，精简一些修饰性的词语，使课文大意表达得更精炼。 13 举例 猫 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它有时候的确很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出去走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。 14 这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。 它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上、桌腿上，彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了，院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生机勃勃，天真可爱！ 15 这篇文中的中心句你能找到吗？ 猫的性格实在有些古怪。 满月的小猫更可爱，腿脚还不稳， 可是已经学会淘气。 大猫 满月小猫 16 需要“串” 《猫》，既写了大猫，又写了满月的小猫。在概括课文大意时，必须把文中两个中心句串联起来：猫