第二单元两、三位数除以两位数(单元测试)苏教版四年级上册数学

2023-10-31
| 6页
| 234人阅读
| 1人下载

内容正文:

第二单元两、三位数除以两位数(单元测试)四年级上册数学苏教版 一、选择题(本大题共6小题,每题3分,共18分) 1.王大爷买了一瓶降血糖的药,共120片,他每天吃2次,每次吃3片,这瓶药可以吃多少天?不正确的列式是(    )。 A.120÷2×3 B.120÷3÷2 C.120÷(3×2) 2.★÷▲=5……3,如果★和▲同时扩大到原来的100倍,那么这时的商和余数分别是(    )。 A.5;3 B.5;300 C.500;3 3.已知甲数÷乙数=5……6.如果把甲、乙两数分别扩大到原来的10倍,那么甲数÷乙数等于(    ). A.5……6 B.5……60 C.50……60 4.小刚在计算252÷32时,出现了下边的情况,说明(    )。 A.初商偏大,要把商调小 B.初商偏小,要把商调大 C.初商正好,不需要调商 5.计算540÷36,下面哪种算法比较简便?(    ) A.540÷9×4 B.540÷9÷4 C.540÷4×9 6.在算式180÷15=(180○5)÷(15○5)中,○不能填的计算符号是(   ). A.+ B.× C.÷ 二、填空题(本大题共6小题,每题3分,共18分) 7.314里最多有( )个82,586里面最多有( )个28。 8.在除法中,如果被除数扩大4倍,要使商不变,除数应( );在乘法中,如果一个因数扩大3倍,要使积不变,另一个因数应( ). 9.在一道除法算式中,商是15,余数是2,如果被除数和除数同时乘10,商和余数分别是( )和( )。 10.小红在计算除法时,把除数40写成30,结果得到的商是4,余数是40,正确的商应该是( ). 11.在算式□12÷53中,要使商是两位数,□最小填( );要使商是一位数,□最大填( )。 12.小明在计算除法时,把除数25写成了52,结果得到的商是6,余数是10。正确的商应该是( )。 三、判断题(本大题共6小题,每题3分,共18分) 13.58÷4=14……2,580÷40=14……20。( ) 14.试商时,如果余数和除数相等,说明商小了。( ) 15.如果a÷b=15……50,那么b一定大于50。( ) 16.三位数除以两位数,被除数末尾有0,商的末尾也一定有0。( ) 17.被除数、除数同时扩大到原来的5倍,商也扩大到原来的5倍.( ) 18.被除数是四位数,除数是两位数,商也是两位数.( ) 四、计算题(本大题共2小题,19题8分,20题8分,共16分) 19.直接写得数。 400÷8=            30×70=        41+20=         480÷6= 600÷30=          50×50=        61-30=          720÷9= 20.脱式计算。(能简算的可以简算) (1)15.7+3.58+4.3+5.42            (2)8×14×125 (3)25+25×39                        (4)1680÷[(121-109)×4] 五、解答题(本大题共6小题,每题5分,共30分) 21.贝贝买了一种笔,付了30元,找回6元.她可能买了哪种笔?买了多少支?(写出两种不同的方案) 22.实验小学每年为了开学迎接新生都会重新粉刷校园,今年学校请了14个粉刷师傅来粉刷校园墙,结果用了5天的时间就把700平方米的墙全部粉刷完成,那么平均每个粉刷师傅每天可以粉刷多少平方米的墙? 23.在一道有余数的除法算式中,被除数、除数、商和余数的和是417,已知商是25,余数是1,除数是多少? 24.一瓶儿童止咳糖浆的规格及用法用量如下图.这瓶止咳糖浆至少够一个6岁儿童服几天? [规格]每瓶150毫升 [用法用量]口服,每日3次 7岁以上儿童:每次15~30毫升 3~7岁儿童:每次5~10毫升 25.为了“献爱心”,小吉用平时节省下来的20元钱去买社会福利彩票.彩票每注2元,1注彩票可获一张小纪念卡,2注彩票可获一张大纪念卡.小吉可能获得多少张纪念卡呢? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案: 1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 6.A 7. 3 20 8. 扩大4倍 缩小3倍 9. 15 20 10.4 11. 6 5 12.12 13.√ 14.√ 15.√ 16.× 17.× 18.× 19.50;2100;61;80 20;250

资源预览图

第二单元两、三位数除以两位数(单元测试)苏教版四年级上册数学
1
第二单元两、三位数除以两位数(单元测试)苏教版四年级上册数学
2
第二单元两、三位数除以两位数(单元测试)苏教版四年级上册数学
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。