上海市曹杨中学2023-2024学年高二上学期期中考试物理试卷

上海市曹杨中学2023学年第一学期 高二年级物理期中试卷 命题人：贾陶然 审核人：周迎芳 总分：100分 考试时间：60分钟 考生注意：本试卷钟选择题均为单项选择题.谘管案涂在序号对应的位置，19、20是分叉题。带 有·A”标记的由合格考生完成。带有"B”标记的由物理等级考生完成。 一、静电认识的发展历程 静电学的发展历史可以追期到公元前600年左右，古希腊哲学家塔勒斯在研究天然磁石的碰 性时，发现了摩擦过的琥珀可以吸引轻小的物体，这是人类最早关于静电的记载。 1660年，德国科学家格里凯发明了摩擦起电的仪器，即现在的静电发生器。1776年，美国 科学家本杰明·富兰克林通过风筝实验验证了闪电是放电的一种形式，并发明了避雷针 19世纪初，法国物理学家库仑利用库仑扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律一库仑定律， 并测出了静电力带量k的值。这个定律的发现为静电学的发展莫定了基础。 1.下列说法中正确的是（)】 A.自然界只存在两种电荷B.同种电荷互相吸引，异种电荷互相排斥 C.摩擦起电造了电荷D.在各种带电微粒中，电子所带电荷量的太小是最大的 2.下列实验中测定元电荷的是（ A.卡文迪的什扭实验B.库仑的扭秤实验 C.密立根的油滴实验D.格里凯的摩擦起电实验 3.以下四项中，属于利用静电的是（填序号）；属于防止静电的是 (填序号) ①静电复印；②印染车间保持适当的湿度；③静电喷涂；④油罐车尾部拖一条铁链。 4.有两个完全相同的金属小球A、B,其中A球带电荷量为92，B球带电荷量为-Q,将A和B 固定起来，二者间距离为”，二者间作用力大小为一，然后让A球和B球接触，再放回原来 位置，此时作用力与原来二者间作用力大小的比值是，（金属小球可视为点电荷） 第1页 二、蛮蜂采蜜 蜜蜂飞行过程中身上会积累少童正电符，·一只实蜂通常的带屯量约为+3×10~1C,实蜂传韬 花粉时就利用了这些电荷。当实蜂飞到花蒸府近时，花粉颗逡会粘腊在蜜蜂身上，当安蜂接近下 一朵花时，部分花粉会留在下一朵花的花蒸上，完成授粉.静屯力常量k=9.0x10Nm2C2,元 电e=1.6×10-9C. 5.这只蜜蜂带电由于它（选填“失去或“得到） 个电子 6。当蜜蜂靠近带负电的花蕊时，它们之间的电场如图所示. 在图中画出：a实线画出a点的电场方向：b.虚线画出通过b点的等势面： c.a、b两点中点电场强度较大， 点电势较高。 7.当一颗电荷量为-g(q>0且远小于蜜蜂、花蕊所带电量)的花粉从花蕊转 移到蜜蜂身上的过程中，电场力对花粉做 (选填“正功·，“负功”或“不做功”) 电势能 (选填“增加 “减少”或“不变”) 8.蜜蜂不愿靠近因刚被授粉而带正电的花蕊.在实验中发现，当蜜蜂距离带电为+4×10【C的花 蕊15cm时.就不愿再靠近了. ①当一只蜜蜂靠近一朵已被授粉的花蕊时，它们之间的电场线分布可能为() (IB() ②根据实验数据推测，蜜蜂能感受到花蕊产生的最小电场强度约为() A.2.4N/CB.16N/CC.2.7x10-1oN/CD.4.8×10-10N/C 三、建立模型 在电学发展的早期，人们已经知道电荷之间存在相互作用力，但无法直观地描述电场的分布 和性质。随着实验研究和理论分析的课入，科学家们逐渐认识到电场是电荷周围存在的一种特殊 物质，并且可以通过电场线来描述它的分布和性质 共3页 在建立电场线这个物理模型的过程中，科学家们通过实验研究和理论分析，逐步揭示了电场 的性质和规律。电杨线作为一种立观的描述方式，帮助人们更好地理解和研究电场的分布和性质， 也为后续的物理学发展提供了重要的基础。 9.下列不属于物理模型的是（) A.电场线 B.点电荷 C.电场 D.磁感线 10.如图所示，空间两等量正电荷A、B连线的中垂线右侧有一点C,关于C点的电场强度方向， 图中给出的E、E2、E、E。中可能正确的是（) A.E B.E2 C.E D.E 11.如图所示，在直角△ABC中，BC=4cm,∠C=30°，匀强电场的电场线平行于△A8C所在 平面，且A、B、C点的电势分别为5V、-1V、5V.下列说法正确的是( A.电场强度的方向沿AB方向 B.电场强度的大小为150Vm C.一个电子从A点移动到C点，电场力做功为零 D.一个电子从B点移动到C点，电场力做功为6eV 12.如图所示，用一根绝缘细线悬挂一个带电小球，小球的质量为1.0×102g,所带的电荷量为 -2.0×10C.现加一水平向右的匀强电场，平衡时绝缘细线与竖直方向 业 成30°角，则：()该匀强电场的电场强度为多大？(2)若改变所 产E 加电场的方向，使小球在图中位置仍保持平衡，所加的最小电场的电场 强度大小为多少？方向如何？(g取10m3) 测的 第2页 四、心脏除颤器 心脏除颤器是一种医疗设备，可以