3.3小数的性质（同步测试）苏教版五年级上册数学

3.3小数的性质 一、选择题（共5题） 1.下面各数中，“”全部去掉后不改变数的大小是 A． B． C． 2.甲，乙两个数都是三位小数．如果把甲数用“四舍五入”法保留两位小数得到近似数是 ，把乙数去掉小数末尾的 也是 ．甲乙两数相比较，下面说法正确的是 A．甲数大 B．乙数大 C．无法确定 3. 和 两个数相比，下面说法正确的是 A．计数单位不同，大小相等 B．计数单位不同，大小不等 C．计数单位相同，大小相等 4.一个两位小数精确到十分位是 ，这个两位小数最小是 A． B． C． 5.读小数 时， A．只读一个 B．读两个 C．三个 都读 二、填空题（共5题） 6. 的计数单位是 ，不改变大小把它改写成三位小数，它的计数单位是 ． 7.一个三位小数四舍五入后是 ，这个数最小是 ． 8.今日，一直心系我国西南旱情的全国人民为旱区的百姓捐款捐物．我校小朋友也都积极投入慈善活动，全体学生共捐款约九千八百四十元七角，用小数表示 ，用这些钱大约可以买矿泉水 瓶，每瓶 毫升，约是 升． 9.把 ，，，， 按从小到大的顺序排列是： ． 10. 里面有 个 ， 里面有 个 ． 三、判断题（共5题） 11. 与 大小相同，计数单位也相同． 12.整数部分没有最高位，所以小数部分也没有最高位. 13.小胖跑 米用了 分 秒，就是 分钟． 14.一个数的近似数一定比原数小． 15.两位小数一定小于三位小数． 四、解决问题（共3题） 16.李莎读一个小数时，没有看到小数点，结果都读成了四万零四．读原来的小数时只读出一个零，原来的小数是多少？ 17.说一说． 第一小组的同学量身高，最高的同学 米，最矮的同学 米，红红算了算全组同学的平均身高是 米．她算的对吗？请说明你的理由． 18.刘峰参加飞行员体检，量得身高 米，体重 千克，把身高的米数精确到百分位，体重的千克数精确到个位，各是多少． 答案 一、选择题（共5题） 1. 【答案】C 2. 【答案】C 3. 【答案】A 4. 【答案】A 5. 【答案】C 二、填空题（共5题） 6. 【答案】 ； 7. 【答案】 8. 【答案】 元； 9. 【答案】 10. 【答案】 ； 三、判断题（共5题） 11. 【答案】错误 12. 【答案】错误 13. 【答案】错误 14. 【答案】错误 15. 【答案】错误 四、解决问题（共3题） 16. 【答案】四万零四写作：，因为原来的小数读一个零，所以原来的小数是 ． 根据“原来的小数读一个零”，可知李莎读出的数相当于是把原小数的小数点向右移动了 位，先把李莎读错的数写出来，再进一步推出原来的小数即可． 17. 【答案】红红的说法错误． 平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数；所以这组同学的平均身高不可能都一样高，有比平均身高矮的，就有比平均身高高的，所以这组同学的平均身高在这组数据最大的值和最小值之间，进而得出答案． 最高的是 米，最矮的是 米，平均身高就在 米到 米之间，不可能是 米，所以红红的说法错误． 18. 【答案】身高 ，精确到百分位，看千分位，千分位是 ，四舍，结果是 ． 体重 ，精确到个位，看十分位，十分位是 ，四舍，结果是 ． 精确后身高体重各是 、 ． 学科网（北京）股份有限公司 $$