6.1我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

想一想：是什么让他们几十年如一日的坚守在自己的岗位上？ 新课导入 6.1我对谁负责 谁对我负责 责任的含义及来源 责任与角色的关系 为什么要承担责任？ 承担责任对我们的要求 自学导航 活动一：我是谁，我应做什么？ 1.责任含义：分内应该做的事 上面的这些责任来自哪里呢？ 2.责任来自对他人的承诺、职业的要求、道德规范、法律规定等 对于爸爸妈妈来说，我是......我应该...... 对于老师来说，我是.......我应该.... 对于祖国来说，我是.......我应该..... 未来，我可能是.....我应该 答应朋友的事情，我应该..... 活动二：城市守护者 城市建设中有哪些角色参与其中？他们分别承担什么责任？ 3.角色与责任的关系 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色. 每一种角色都意味着承担相应的责任。 笔记区 每个人承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 活动二：城市守护者 如何没有他们的付出，我们的生活会受到哪些影响？ 4.承担责任的意义（原因） 承担责任的社会意义：只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能实现社会和谐，推动社会进步和国家发展。 他人对我负责的意义：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。 笔记区 正是由于千千万万个离我们或近或远、或熟悉或陌生的人履行各自承担的责任，我们才能享受今天美好的生活 那么多人对我们负责 我们又应对谁负责？ 活动三：我的责任 我承担 我的责任清单 认真听课 按时完成作业 认真值日 整理自己的房间 规律作息，健康饮食 不惹父母生气 遵守交通规则 遵守约定 ...... 请续写“我的责任清单” 哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？ 不承担责任或不认真履行职责，可能产生什么样的影响？ 思考： 5.对自己负责表现及意义 （1）表现：小到按时完成作业、为自己的约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。 （2）意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 笔记区 我们除了要对自己负责 还要对他人负责吗？ 扮演的角色 完成的任务 主要收获 回顾自己参加的一项社会实践活动，完成下表 活动四：运用你的经验 我们应该学会感恩，主动关心帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福，只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 （责任是相互的，我为人人，人人为我） 对他人负责 这么多人为我们负责,那我们呢？ 综合笔记区 为什么要承担责任？ 只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能实现社会和谐，推动社会进步和国家发展。（对社会） 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。（对他人） 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（对自己） 承担责任要求我们怎么做？ 首先要对自己负责 学会感恩，主动关心帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福 课堂小结 1.在学校我们是学生，在图书馆我们是读者，在道路上我们是行人，在家里我们是孩子。但不论我们在哪里，是什么，做好自己应该要做好的事。这些生活经验让我们感受到（   ） A．我们每个人都没有固定的角色 B．未成年的角色多样，长大后就不变了 C．生活就像演戏，每天都会变换角色 D．每个人都有多重角色，各有相应的责任 随堂练习 D 2.重庆市巴南区尚峰物流配送中心发生火灾，消防员万惠文同志在灭火救援战斗中，多次深人火场，成功救出2名被困群众后突遇爆燃，壮烈牺牲。万惠文同志具有强烈的责任感，这种责任感主要源于（    ） A．对他人的承诺 B．职业要求 C．上级的任命 D．传统习俗 随堂练习 B 3.在家里，我们是孩子；在学校，我们是学生；在商场，我们是顾客；在公交车上，我们是乘客……这表明（   ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②角色不同，责任不同 ③年龄不同，角色不同 ④我们的社会关系主要是血缘关系 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 随堂练习 A 4.工人的责任在于建造高楼大反；农民的责任在于种出粮食；军人的责任在于保家卫国；医生的责任在于治病救人。这些表明（     ） A．承担责任与未成年人无关 B．承担责任仅仅只是道德要求 C．承担责任只是职业要求 D．角色不同意味着承担的责任也不同 随堂练习 D Lavf58.20.100 Lavf58.28.100 $$