7.2 维护祖国统一 教案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

1 课题 维护祖国统一 教学 目标 1政治认同：充分认识国家统一、国家主权、领土完整、国家安全的重要性；能够从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强维护祖国统一的情感.增强爱国之情，树立中华民族共同体意识。明确中国共产党的核心领导地位，拥护党的领导，坚持中国特色社会主义道路，能够践行社会主义核心价值观，坚定共产主义伟大理想，增进中华民族价值认同和文化自信。热爱伟大祖国，热爱中华民族，自觉筑牢中华民族共同体意识。 2责任意识：知道反对分裂的要求，理解“一国两制”基本方针的内涵；明确完成祖国统一大业懂得维护民族团结和国家统一是每个人义不容辞的责任。收集材料了解香港澳门的成功实践，提高对“一国两制”意义的认识，能为实现全国统一建言献策 。关心国家，维护祖国统一和国家安全，具备国家利益高于一切的观念。具有民主和法治意识，能够依法依规参与公共事务，培育学生对国家、集体、社会的责任感，增强担当精神和能力。　 3.法治观念：维护国家安全是每个公民的基本义务，是宪法和法律规定的义务，树立法治意识，树立宪法和法律至上，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定捍卫者。 教学 重点 一国两制 教学 难点 两岸关系和平发展的政治基础 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 1 学科网（北京）股份有限公司 教学 过程 1、 看视频谈感受：播放解放军绕台飞行视频 解放军轰-6、空警-500、歼-11等多型多架机4月10日上午再次绕台巡航，这是今年以来解放军第三次绕台巡航，也是解放军空军战机今年第六次在台湾空域附近巡航。这是今年以来解放军第三次绕台巡航，也是解放军第六次在台湾空域附近巡航。前5次分别是1月23日（空警500、轰6等）、2月9日（歼11、空警500、轰6等）、2月10日（歼11、空警500、轰6等）、2月28日（轰6等），以及3月16日（空警500、歼11等）。 思考：①从该视频中你有什么感悟？ ②解放军为什么要进行绕台飞行活动？ 2、 回顾历史： 阅读教材第97－98页“运用你的经验”。重温左宗棠收复新疆的历史故事。 　　 想一想：左宗棠收复新疆的故事给我们启示？ 教师总结：各族人民具有维护国家统一、反对分裂的坚定决心。　 提问：你还知道那些维护国家统一的事迹？ 3、 读新闻，明事理，涨知识。 习近平总书记在党的十九大报告中指出：我们坚决维护国家主权和领土完整，绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演。一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。我们有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂图谋。我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党，在任何时候、以任何形式，把任何一块中国领土从中国分裂出去！ 小组讨论回答： 1、为什么我们要反对分裂？ ①分裂会导致社会动荡，经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。②一切破坏民族团结，制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。③维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。 2、 反对分裂的要求我们应该怎么做呢？ ①反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。②反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。③反对分裂，就要维护国家安全。 四、读教材谈分享共探究 1.阅读教材第98页“探究与分享”。 　 （1）你从这些驻守边疆的战士身上感受到哪些优秀品质？ 热爱祖国、无私奉献、意志坚强、艰苦奋斗 （2）有人说：“驻守边疆、维护领土完整只是战士的职责，与中学生没有关系，你同意这种说法吗？请说明理由。 不同意。维护国家主权和领土完整是每个公民应尽的光荣义务。作为中学生，我们要珍惜和平安宁的环境，努力学习，培养爱国主义情感，增强社会责任感，坚决与破坏祖国统一的行为作斗争，以实际行动维护国家统一、国家主权和领土完整。（中学生应该怎么做？） 教师总结：维护国家统一是各族人民的最高利益。国家统一是国家繁荣富强的根本前提，是各民族发展进步的重要保障。维护国家统一，是中华儿女的神圣职责。（重要观点） 2. 相关链接：反对分裂，维护国家安全P99 思考：《中华人民共和国宪法》与《反分裂国家法》中有关维护国家安全与反对分裂的规定说明了什么？（小组讨论） 说明了一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。宪法是国家的根本法，《反分裂国家法》有利于促进两岸关系发展、推进两岸和平统一的法律，也是一部维护国家主权和领土完整、反对和遏制“台独”分裂势力分裂国家、维护台海地区和平稳定的法律，符合中华民族根本利益。我们要自觉学习宪法和法律知识，维护国家统一，反对分裂，依法履行应尽的义务。（