《红烛》《致云雀》课件29张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

红烛 1 1 2 3 4 学习目标 理解“红烛”的象征意义，学习诗人献身祖国、勇于自我牺牲的爱国主义精神。 了解本诗运用的表现手法，掌握这些表达技巧的表达 效果。 通过学习本课，掌握抓住关键词语赏析诗句的方法。 Chapter 01 知人论世 闻一多(1899-1946),原名闻家骅,字友三。生于湖北浠水。现代爱国诗人学者。自幼喜爱古典诗歌、绘画和戏曲。五四运动后开始发表新诗。曾留学美国。先后在武汉大学、青岛大学、清华大学、西南联大任教。1946年7月15日在悼念李公朴先生的大会上,他愤怒斥责国民党反动派暗杀李公朴的罪行,发表了著名的《最后一次讲演》，当日下午,即遭到国民党特务的杀害。 作者评价 (闻一多)横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈 服......表现了我们民族的英雄气概。——毛泽东 他(闻一多)那眼光的犀利、考索(考查探究)的赅博(渊博)立说的新颖而翔实,不仅是前无古人,恐怕还要后无来者的。——郭沫若 抗战以前,他(闻一多)差不多是唯一有意大声歌咏爱国的诗人。——朱自清 02 文学成就 闻一多早年参加新月社，在创作诗歌时，提出诗歌创作的“三美”主张,即音乐美(韵脚严整、节奏鲜明、旋律和谐)、绘画美(画面感)、建筑美(节的匀称和句的均齐)他的诗具有极强的民族意识和民族气质。代表作《红烛》《死水》具有沉郁奇丽的艺术风格,整齐、和谐的艺术表现,影响颇大。 Chapter 03 时代背景 1923年， 苏联提供援助,为中国争取民族独立； 日军在长沙肆意枪杀中国平民; 胡适力倡研究旧国学; 毛泽东创办《新时代》杂志; 蔡元培愤然辞去北大校长职务; 北大哲学系教授引发爱情问题的社会大讨论。 这是一个到处充满着动荡冲突、矛盾和分裂，也到处燃烧着绝望怒火的1923年。然而绝望的怒火中也盛开着希望和转机的曙光，五四的时代，虽然风云动荡，充满变革，但是却有着少年的锐气，青春的华彩，其中的人们虽然迷惘、困惑，但是它却能让闻一多冲破了小我，走向了大我的格局，甚至达到无我之境，这个时代赋予了他勇于献身拯救世人的梦想和力量。 何谓“意象”？ 象，物象；意，情感或哲理 “意象”的特点 同一物象，被不同的情感或哲理包裹会变成不同的意象。 上述特点举例 “花”与“鸟” 8 朗读《红烛》 要求:沉浸其中，含英咀华。 一、学生初读 二、听名家读 要求：注意语调的变化、声音的停顿、节奏的舒缓、 吐字的快慢和语气的轻重。 Chapter 文艺评论中总能看到一个术语叫“意象解构”，它指的是诗人经常将一个完整的意象分解成几个不同的部分来表情达意。如“丁香”在戴望舒的笔下，就被分解成“丁香一样的颜色、丁香一样的芬芳、丁香一样的忧愁”颜色、味道、气质三个部分。 请大家找出“红烛”这个意象在闻一多的诗中主要被解构成了哪几个部分? 红烛”被分解为“色”“灰”“泪”“光”四个部分 问题清单 1.红烛的“红”象征着什么？ 2.红烛的“光”象征着什么？ 3.红烛的“泪”象征着什么？ 4.红烛的“灰”象征着什么？ 5.“红烛”象征着什么？ 6.“不误，不误”运用了什么修辞手法，表达了作者什么思想感情？ 7.第四节诗表达了诗人怎样的历史使命感？ 8.如何理解“莫问收获，但问耕耘。” 9.诗人用李商隐的诗句“蜡炬成灰泪始干”作为诗歌的引子，有何作用？请结合全诗进行分析？ Thanks 2.红烛的“光”象征什么？ 1.红烛的“红”象征什么？ 赤诚、热烈、忠诚 “光”象征着红烛牺牲自我，拯救世人的理想信念。 Thanks 3.红烛的“泪”象征什么？ 泪”象征着因拯救祖国、拯救世人的理想受到阻碍而产生的着急焦虑之情。体现了诗人怀着拯救祖国的美好愿望，因受到反动势力的阻挠，感到壮志难酬故而痛苦流泪。 Thanks “红烛”的“灰”象征着为了拯救世人，而主动自我牺牲后还能培育出花果的脂膏。诗人勉励红烛流泪，并培出花儿，结成果子，实际是勉励自己为争取人民的幸福快乐无私奉献。诗人劝勉红烛，也托物言志，表达自己已抱定献身祖国的心愿。 4.红烛的“灰”象征什么？ Thanks 5.结合全诗分析，“红烛”象征着什么？ 1.红烛象征着献身祖国的精神。 红烛烧蜡成灰,为创造光明而彻底牺牲自我；红烛伤心落泪,为创造光明而忍受被摧残的痛苦；红烛以“莫问收获,但问耕耘”为宗旨,唯愿为世人创造光明。这些都象征拯救祖国的爱国精神。 2.红烛象征着诗人这个爱国者形象。 诗人赤诚地热爱祖国,热爱人民。拯救世人的灵魂,结成快乐的果子表明诗人的创作一开始就有严肃的社会责任感。红烛的形象是诗人光辉人格的写照。在诗中,红烛就是诗人,诗人就是红烛。 运用了反复的手法，对先前的认识进行了彻底的自我否定，表明了诗人的醒悟：光是要“烧”出来的，