内容正文:
名校调研系列卷·八年上期中测试
语文(人教版)
一、积累与运用(15分)
1. 请在下面的横线上端正地书写正确答案。
①盈缩之期,不但在天,_______ ,可得永年(曹操《龟虽寿》)
②_____,________。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)
③白居易的《钱塘湖春行》中,表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的句子是:_____,________。
④王维的《使至塞上》中,作者把自己孤寂的情绪与大漠奇特壮丽的景象融合在一起,意境雄浑,视野开阁的千古壮观的名句是:_____,________。
2. 阅读语段,按要求完成题目。
①垃圾回收如果处置不当,就会污染环境,所以要继续完shàn垃圾分类回收体系。②加大度物回收的力度,_________减少了垃圾,_________能变废为宝,节省了资源。③不过,这一切的源头在分类,如果没有垃圾的分类,后续的资源回收也无从谈起④而垃圾分类做得好不好,取决于每一位市民良好的生活习惯。⑤如何让人们把垃圾分类与回收的观念印刻在心中□落实到每一天的行动中,是系统工程□也是慢功夫。
(1)给下列加点字注音,根据拼音填写汉字。
①处置( ) ②完shàn( )
(2)请在第②句的横线上填写一组恰当的关联词:________、________。
(3)第④向有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。
_________________________
(4)第⑤问“□”处应选择的恰当的标点符号是( )
A. , , B. , ; C. ? : D. ? ;
二、阅读(45分)
(一)文言文阅读(15分)
阅读下文,回答问题。
答谢中书书
山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃,实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
3. 本文作者陶弘景,字_________,南朝齐梁时思想家。
4. 解释下列加点词语的意思。
(1)四时俱备
(2)晓雾将歇
(3)夕日欲颓
(4)沉鳞竞跃
5. “山川之美,古来共谈”这句话在结构上有什么作用?
6. 文中提到的“康乐”指谁?作者提及此人有什么用意?
7. “猿鸟乱鸣”渲染了怎样的气氛?
阅读下文,回答问题。
大别山(节选)
[明]度宗道
江、汉会合处,大别山隆然若巨鳌浮水上。晴川阁踞①其首,方亭踞其背。遐瞩远瞻,阁不如亭。予攀萝坐亭上,则两腋下晶晶万顷,舟樯顺逆,皆挂风帆,如蛱蝶成队,上下飞舞。远眺则白浪百里皆在目中,浸②远渐细。咫尺会城,千门万户,鱼鳞参差,蜂窠层累。余住山中,饱看二日。朝则炊烟,暮则返照③,浓淡掩映,备诸变态④。
【注释】①踞(jù):批张:占据。②浸:新渐。③返照:夕阳,落日。④变态:变化多端的形态。
8. “蜂桌层累”中“紧”字的意思是___________。
9. 请用“/”为文中前线句子断句。(限两处)
远 眺 则 白 浪 万 里 皆 在 目 中。
10. 文中的“蛱蝶”“鱼鳞”“蜂窠”分别描绘出怎样的景象?
(二)现代文阅读(25分)
阅读下面的文字,完成问题。
父亲的教育秘诀是“忽悠”
①小时候,关于我爸的职业,我问过多次,他永远回答“单位食堂炒菜的”。我妈还帮腔,说“科研单位也需要人做饭”“都是为人民服务”……我真信了。
②事实上,爸是搞航天燃料催化的,工作忙碌且高度涉密。在我上五年级前,他回家的次数屈指可数。因为他的工作,幼时的我一直在祖国大西北山沟里撒野,上小学回到城里,连妈的最低要求——在课堂里别搞事——都做不到。
③爸每次回家,都撞见我被揍得嗷嗷叫。恰好业余体校看上了我,他就送瘟神般把我送去了。从那以后,我上午上学,下午去体校训练,课堂上消停了许多。
④然而,我全天上文化课还回回考倒数,这样半天跑体校更耽误学习。妈急得呲着挤满火泡的嘴,吧嗒吧嗒冲难得回趟家的爸开机关枪。爸却永远不慌不忙:“这不才二年级吗?等转回地方,看我怎么收拾这小兔崽子。”
⑤我五年级时,爸终于转回地方继续“炒菜”,能天天回家跟我斗智斗勇了。与妈和老师的各种言传身教不同,他居然向我请教数学题,说在食堂工作时没算明白,“让领导一顿收拾”,还说:“这事太丢人,不能让你妈知道……”我居然又信了。
⑥但他那些数学题,压根不分年级,难度也不等,我是真不会,只能厚着脸皮去找妈。
⑦为了帮爸,我来回在家里飞,鹦鹉学舌似的——前脚找妈问完,后脚换间屋子关上门给爸复述。还得忍受这个“脑子不行”“记性差”“爱捣乱”的家伙不断地搅局——我总是被他三两句发问噎住,再次找妈求救——且要纠正他的各种计算错误。为了两人不同的计算结果,我急赤白脸,反复演算。
⑧一向看到老师就犯困的我,主动听课了。不过我的问题太多,把体育老师问蒙圈了,于是我被