第二单元位置（单元测试）五年级上册数学人教版

第二单元位置（单元测试）五年级上册数学人教版 一、选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分) 1．如图，旅游团要经过某村庄，其位置用数对表示是（4，5），它是（    ）。 A．李庄 B．王庄 C．刘庄 2．五（1）班聪聪坐在第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正前方的第一个位置上，明明的位置用数对表示为（    ）。 A．（3，2） B．（5，2） C．（4，1） 3．聪聪坐在教室的第4列第3行，明明坐在聪聪的正后方，明明的位置用数对表示是（    ）。 A． B． C． 4．如图，如果点A的位置表示为（1，2），则点B的位置表示为（    ）。 A．（5，4） B．（4，4） C．（4，5） 5．教室里，小红的座位在第2列、第5行，记作（2，5），小兰和她坐同一行，小兰的座位可能记作（    ）。 A．（5，2） B．（2，6） C．（3，5） 6．大于0.40而小于0.42的小数有（　　） A．1个 B．10个 C．无数个 7．右图中点A的位置是（4，5），那么点B的位置是（      ）． A．（2，7） B．（8，3） C．（7，2） 二、填空题（本大题共7小题，每小题3分，共21分) 8．小芳坐在教室的第5列第7行，用（5，7）表示，小兵坐在第3列第5行，用( )表示。 9．小明看电影选的座位是5排7座，用数对表示可以写成( )。 10．小丽坐在第3行第6列，用数对表示是（6，3）；佳佳坐在第7行第5列，用数对表示是( )。 11．笑笑在教室里的座位是第2列第3行，他的位置用数对（2，3）表示，把他往正后方调一排，那么他现在的位置用数对表示是( )。 12．如图中，点A的位置用数对表示是( )；如果以虚线为对称轴，那么点A关于虚线对称的点的位置用数对表示是( )。 13．如图中聪聪的位置是( )，丫丫的位置是( )． 14．教室里我坐在第7行第9列，用( )来表示，那么（7，9）表示第( )行 三、判断题（本大题共6小题，每小题3分，共18分) 15．在同一幅图上，数对（2，5）和数对（7，5）在同一列。( ) 16．文文在教室第5排第4列，通常可以用数对（4，5）来表示。( ) 17．小明在教室中的位置是第5列、第2排，用数对表示是（2，5）。( ) 18．用数对（5，3）和（8，3）表示的两个点的位置在同一列。( ) 19．在同一平面内，数对（2，3）和（3，2）表示的是同一位置。( ) 20．站在讲台上观察，小皓和小然在教室的位置用数对表示分别是（3，4）和（3，5），则他们坐在同一行。( ) 四、解答题（本大题共5小题，每小题8分，共40分) 21．填一填，画一画。 （1）用数对表示三角形的三个顶点中B、C的位置。 B（    ），C（    ）。 （2）画出三角形先向上平移2格，再向右平移6格后的位置，并用数对写出平移后顶点A的位置。 22． （1）像她那样描述一下公园的位置．     （2）李明家在学按以东200m，再往北400m处；张华家在学校以东700m，再往北500处．在图中标出这两位同学家的位置．     （3）这周六，张华预计的活动路线是：家→少年宫→图书馆→体育馆→家．请你用数对表示出她的活动路线． 23．下图已经标出了长方形ABCD中的A、B、C三个顶点。 （1）请在图中标出长方形的第四个顶点D，用数对表示点D（　　，　　）。 （2）请把点A、B、C、D按A→B→C→D→A的顺序依次连接，画出长方形ABCD （3）如果每个方格的边长是1厘米，那么这个长方形的面积是（    ）平方厘米。 24．我会画，我会找。 （1）小青家的位置表示为（    ）。 （2）小琪家的位置是（9，1）请在图中用“○”标出；学校的位置是（7，4），请在图中用“☆”标出；电影院的位置是（5，6），请在图中用“△”标出。 （3）小琪家在小青家的（    ）方向上；电影院在学校的（    ）方向上。 （4）现在小青和小琪约好到学校会合，然后一起去电影院看电影。请在图中画出路线图。（只能沿格线走） （5）如果每格代表50米，他们会合后从学校出发，先向（    ）走（    ）米，再向（    ）走（    ）米到达电影院。 25．同学们，我们要遵守交通规则，更要规范的停放车辆，这样才能让我们的城市更加有序、更加文明。物体的位置除了用上下左右、东南西北来描述，还可以用我们学习的数对来表示物体的位置，请你观察下面的停车位示意图，回答下面问题。      （1）孙浩家的车位