2.3声的利用练习 2023-2024学年人教版八年级物理上册

2.3 声的利用 一、单项选择题 1. 人能感受的声音频率有一定的范围，人耳能听到的声音的频率范围约是 赫兹。人们把低于 赫兹的声音叫次声波，把高于 赫兹的声音叫超声波。大象之间进行交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为   A. 大象发出的声音响度太小 B. 次声波无法传到人耳 C. 大象发出的声音频率太大 D. 次声波的频率低于人耳的听觉范围 2．电影院的墙壁上都被修成坑坑洼洼的，俗称“燕子泥”，这样做的其目的是（　　） A．减弱回声 B．防止声音振坏墙壁 C．改善音色，使声音更好听 D．能增大声音的响度使每位观众都能听清楚 3．一人站在平行的峡谷之内，当他击掌时，分别在0.3秒和0.7秒后听到回声，若声音传播的速度为330米/秒，则此峡谷的宽度是（　　） A．165米 B．198米 C．221米 D．330米 4．正在平直公路上匀速行驶的汽车，向正前方的一座山崖鸣笛，2s后听到回声，此时汽车距山崖330m，已知声音在空气中的传播速度为340m/s．则汽车的行驶速度是（　　） A．5m/s B．10m/s C．35m/s D．100m/s 5. 某发声体在振动，但我们却没有听到声音，这是因为   A. 发声体与我们之间没有介质 B. 发声体振幅太小 C. 发声体离我们太远 D. 以上原因都有可能 6．关于声现象，下列说法正确的是（　　）    A．图甲中发声的音叉将乒乓球弹开说明声音只能由空气传播 B．图乙中钢尺伸出桌面的长度越长，振动时，音调越低 C．图丙中小白兔通过声音的音调判断出叫门的不是妈妈 D．图丁中捕鱼船通过声呐确定鱼群位置利用了声波传递能量 7．如图所示的四种情形中，没有利用超声波的是（　　） A．  用声呐探测海深 B．  蝙蝠利用声波发现昆虫 C．  用“B超”做体检 D．  大象的“声音”交流 8．2021年5月22日02时04分，果洛州玛多县发生了7.4级地震。部分位于几百公里之外的市民说自己出现了头晕、恶心等症状，这是因为人体内脏与地震发出的声波产生了共振现象。对此下列说法正确的是（　　） A．共振的频率小于20Hz B．地震发出的声波是超声波 C．地震发出的声波具有很强的破坏性，可以传到太空 D．人们可以听到地震发出的声波，从而确定地震的方向 二、填空题 1. 人的手臂不停地上下振动能形成   波，人耳  （能或不能）听到这种声音。 2．生活中蕴含着很多物理知识：例如医生用超声波给人们洁牙，表明声可以传递 ；用吸管喝椰子水，是利用 的作用。 3．如图所示，将扬声器对准蜡烛播放音乐，烛焰会跳动起来，这说明声音可以传递 ；生活中经常听到的“女高音”“男低音”，这里面“高”“低”描述的是声音的 。   4．研究发现，声波的频率范围是很宽的。火山喷发、雷暴、泥石流等自然灾害，在发生前会先发出次声波，次声波的频率是低于 Hz的声音。常温下声音在空气中的传播速度为340m/s，其物理意义是 。 5．医生通过听听诊器可以了解病人心肺情况工作情况，这个例子说明声音能 ；声波可以用来清洗钟表，外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这个例子说明声音能 ；将耳朵贴在长铁管的一端，让另一个人敲一下铁管的另一端，可以听到两个声音，这是因为 ． 6．在学习“声现象”一单元时，老师领着同学们做了如下实验。如图甲所示，用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫小球被弹起，这说明了 。如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音逐渐减弱，由此可以推理： 。如图丙所示，将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递 。    三、实验题 1．科技小组的同学们在郊游时，看到前面有一座大山，小明认为那座大山距我们约200m远。小明的估测正确吗？请你设计一个实验方案来验证一下。（温馨提示：设声音的传播速度v0，注意实验方案的可操作性） 实验器材： ； 实验步骤： ； 实验结论： 。 第1页（共1 页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$