现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读）-备战2024年高考语文专项讲义与训练（新高考卷版）

复习任务群一　现代文阅读Ⅰ——信息类文本阅读 教考衔接:教材中的信息类文本 【知识梳理】一、文本概念、特点 1.非连续性文本 所谓“非连续性文本”,是指选取同一话题下不同表达样式的文本(多为实用类文本)的片段组成的阅读材料。相对于连续性文本而言,非连续性文本还包括图标、漫画、统计图表等信息,其特点是直观、简明,概括性强,易于对照。非连续性文本在现代社会中被广泛运用,与人们的日常生活和工作学习密不可分。它具有以下三个特征。 特征 解说 选材的 广泛性 　　非连续性文本的选材具有多样性,除常见的新闻、报告之外,其他材料如曲线图、凭证单、说明书、目录、设计图、地图、问卷、时间表、通知、广告、清单、索引等,都有可能进入选材的范围。 思维的 灵活性 　　非连续性文本不同于议论文、说明文等文章,它强调各种文体的综合应用,需要考生在众多跳跃的信息中感知文本内容。 话题的 多样性 　　在信息时代,非连续性文本在报刊、街头、电视、网络上随处可见,能够从中获取信息、分析信息、评价信息是考生作为现代公民必备的能力。作者根据任何一个话题,都可以组合出一篇非连续性文本。根据社会热点话题选择并组合出的文本能够紧贴时代脉搏,引导考生对生活、社会、时代等各方面进行思考。 　　2.连续性文本 连续性文本主要有论述文、科普文、访谈、传记等,这些文本有时也会成为非连续性文本的组成部分,其阅读方法和客观题的命题点及解题技法与非连续性文本阅读基本相同,所以此处讲解以非连续性文本为主。 二、信息类文本的常见选文类型及特点 (一)实用类 1.新闻 (1)概念 新闻是对新近发生或正在发生或新发现的有价值的事实的及时报道,是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。新闻的概念有广义和狭义之分,广义的新闻包括消息、通讯、特写等体裁,狭义的新闻则专指消息。高考题一般选取一些具有时效性、实用性、生活性的消息、特写、通讯等,侧重具有时代价值和能够体现精神价值的文章。 (2)基本特征 ①真实性,即反映的内容必须是真实的;②时效性,在真实的基础上，及时、快速地报道新闻，与新闻在传播后产生的社会效果具有相关性;③准确性,即报道的时间、地点、人物等必须与事实相符合。 (3)基本结构 结构 解说 标题 　　新闻标题要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题、多行标题。多行标题包括:引题(引标)——一般是交代背景、烘托气氛、揭示意义等;正题(主标)——对一则新闻内容的高度概括;副题(副标)——往往是关于重要事实、结果的提要,具有交代事情结果、补充次要事实、印证主体中的观点、解释主题等作用。 导语 　　长篇新闻报道的开头,概括内容、背景等的简短文字,以凝练简明的语言鲜明地揭示新闻的中心。导语分为直接性导语和延缓性导语两种形式。 主体 　　对导语内容进行展开和补充,是新闻的躯干。按事情发展的先后顺序或事物之间的逻辑关系安排层次。 背景 　　新闻背景是指新闻事实发生或发展的历史条件和环境条件。历史条件指事实自身的历史状况,环境条件指事实与周围事物的联系。 结语 　　新闻的最后一句话或一段话。它可对全文内容进行概括性小结,可用带有启发性和激励性的语言进行总结,可对事情的发展趋势进行预测,也可提出值得深思的问题。 　　(4)基本要素 新闻的六要素包括时间、地点、人物,事件的起因、经过、结果。“六要素”可归结为“5W+1H”,即“何时”(When)、“何地”(Where)、“何人”(Who)、“何事”(What)、“何故”(Why)和“怎么发生的”(How)。 (5)类型 ①消息。消息又称简讯、短讯或快讯。用事实说话,及时报道最近发生的有价值的事件。消息强调快、新、语言简明,一般由标题、导语、主体、背景、结语五部分组成。 ②特写。特写是作者借用电影拍摄特写镜头的手法,通过形象描绘再现现实生活中富有特色的片段,给读者留下鲜明而深刻的印象的新闻体裁。特写一般用于再现重大事件的一个片段或者变化中的一个场景,通常运用较多的文学手法,作者感情比较充沛,观点明确。 ③通讯。通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它一般包括人物通讯和事件通讯,它和消息一样,要求及时、准确地报道生活中有意义的人或事,但报道的内容比消息更系统,更具体。 2.其他文体 ①科普文。科普文也称知识小品文或文艺性说明文。它用小品文的笔调,借助某些文学写作手法,将科学内容生动形象地表达出来,融严密的科学性、生动的文艺性于一体,使读者在文学欣赏中获得科学知识。 ②访谈。访谈是就某个人、某件事、某个特定的问题去访问专家或知情者,请他们对提出的问题进行解答,然后运用谈话纪实的方式进行报道的一种体裁。访谈的对象多是该领域的专家、学者或事件当事人,具有较强