内容正文:
1 紧密联系的工具和技术
我的课堂活动记录 日期:
取核桃仁活动记录表
任务
使用工具情况
我的方法
效果
取核桃仁
不用工具
用牙齿咬
牙疼,核桃仁取不出来
选用工具: 铁锤
用铁锤敲
取出的核桃仁碎掉了
使用核桃夹
轻轻夹
取出核桃仁很容易,核桃仁也很完整
2 斜面
我的课堂活动记录 日期:
斜面测试记录表(一)
序号
任务目标
是否完成任务
是否需要人为施加力
任务一
沿斜坡滚落石块
是
否
任务二
搭斜坡运水
是
否
斜面测试记录表(二)
序号
任务目标
是否完成任务
用力情况(填测量数据)
任务一
沿斜面从低到高拉物体
是
0.9 N
任务二
直接提升物体
是
2 N
通过测试,我发现: 斜面能省力 。
3 不简单的杠杆
我的课堂活动记录 日期:
杠杆模拟测试记录表
任务目标
撬动的次数
画出每次撬动时
杠杆装置的情况
石块移动的距离
(用格数标记)
把石块从A处搬到B处
第一次
2格
第二次
4格
4 改变运输的车轮
我的课堂活动记录 日期:
平板和手推车运输物品测试记录表
任务目标
工具
是否完成任务
完成任务时间
对比用力情况
其他指标
把石块从
A处搬到B处
平板
是
2.83秒
0.6N
转弯不便
手推车
是
1.1秒
0.1N
转弯灵活
5 灵活巧妙的剪刀
我的课堂活动记录 日期:
剪刀测试记录表
任务目标
是否完成任务
完成任务的快慢
是否方便
其他指标
(比如安全)
剪纸
是
快
是
安全
剪布
是
较慢
是
安全
剪断网线中的两根导线
是
很慢
否
否
6 推动社会发展的印刷术
我的课堂活动记录 日期:
手工抄写和活字印刷评测表
任务
手工抄写
活字印刷
估计完成一本100页的输的时间
一个星期
半天
评测文字的区别
有错误,并且书写质量不能保障,有时字迹很潦草
不会有错字,书写质量有保障,非常工整,字的大小一致
7 信息的交流传播
我的课堂活动记录 日期:
不同传播工具对制作的影响评测表
任务
信息传播的工具
对完成制作的影响(包括有力和不利的影响)
制作独轮车模型
文字资料
制作的技术细节提供不是很准确,比如车轮有多大,车身有多长都没有提到,增加了制作的难度。
视频资料
视频资料图片清晰,制作过程非常详细,有不懂的我们可以直接看视频资料,就轻而易举的解决了问题,不过视频比较长,有的地方速度比较慢。
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