Unit7 Seasons第6课时 Task&Self-assessment-【良师教案】2023-2024学年八年级上册英语同步教案（牛津译林版）

Ｕｎｉｔ ７　 Ｓｅａｓｏｎｓ Ⅰ.根据句意及所给中文提示完成单词ꎮ １.Ｍｉｌｌｉｅꎬ ｐｌｅａｓｅ ｓｐｅａｋ 　 　 　 　 (大声地).Ｉ ｃａｎ􀆳ｔ ｈｅａｒ ｙｏｕ. ２.Ｉ ｇｅｔ ｕｐ ａｔ 　 　 　 　 (大约) ｓｉｘ ｏ􀆳ｃｌｏｃｋ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ. ３.Ｔｈｅ ｓｔｒｏｎｇ 　 　 　 　 (风) ｍａｋｅｓ ｕｓ ｃｌｏｓｅ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗｓ. ４.Ｔｈｅ ｔｅｌｅｐｈｏｎｅ ｉｓ 　 　 　 　 (响起铃声).Ｇｏ ａｎｄ ａｎｓｗｅｒ ｉｔ. ５.Ｔｈｉｓ ｇｅｌ(发胶) ｇｉｖｅｓ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ 　 　 　 　 (光泽) ｔｏ ｔｈｅ ｈａｉｒ. Ⅱ.单项选择ꎮ (　 　 )６.—　 　 　 　 ｉｔ ｉｓ! —Ｙｅｓ.Ｉｔ ｉｓ ａｌｍｏｓｔ ｐｏｕｒｉｎｇ. Ａ.Ｗｈａｔ ａ ｈｅａｖｙ ｒａｉｎ Ｂ.Ｈｏｗ ａ ｈｅａｖｙ ｒａｉｎ Ｃ.Ｗｈａｔ ｈｅａｖｙ ｒａｉｎｙ Ｄ.Ｈｏｗ ｈｅａｖｙ ｒａｉｎ (　 　 )７.—Ｉ ｔｈｉｎｋ Ｉ􀆳ｖｅ ｇｏｔ ａ ｂａｄ ｃｏｌｄꎬ Ｄｏｃｔｏｒ.Ｓｈａｌｌ Ｉ ｔａｋｅ ｓｏｍｅ ｍｅｄｉｃｉｎｅ? —Ｎｏ ｎｅｅｄ.Ｙｏｕｒ ｂｏｄｙ ｉｔｓｅｌｆ ｉｓ ａｂｌｅ ｔｏ 　 　 　 　 ｔｈｅ ｖｉｒｕｓ. Ｊｕｓｔ ｄｒｉｎｋ ｍｏｒｅ ｗａｔｅｒ ａｎｄ ｒｅｓｔ. Ａ.ｃａｔｃｈ Ｂ.ｆｉｇｈｔ Ｃ.ｌｏｓｅ Ｄ.ｈｉｄｅ (　 　 )８.Ｄｏｎ􀆳ｔ ｔａｌｋ 　 　 　 　 .Ｙｏｕｒ ｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ｓｌｅｅｐｉｎｇ ｎｏｗ. 【高频考点】 Ａ.ｓｌｏｗｌｙ Ｂ.ｈａｒｄｌｙ Ｃ.ｌｏｕｄｌｙ Ｄ.ｈａｒｄ (　 　 )９.Ｔｈｅ ｒａｄｉｏ ｓａｙｓ ｉｔ 　 　 　 　 ｓｕｎｎｙ ｉｎ ｔｈｅ ｄａｙｔｉｍｅ. Ａ.ｗｉｌｌ ｈａｖｅ Ｂ.ｗｉｌｌ ｂｅ Ｃ.ｗｉｌｌ ｉｓ Ｄ.ａｒｅ (　 　 )１０.Ａ ｓｔｒｏｎｇ 　 　 　 　 ｂｌｅｗ ｆｒｏｍ ｂｅｈｉｎｄ ａｎｄ ｗｅ ｃｏｕｌｄｎ􀆳ｔ ｈｏｌｄ ｏｕｒ ｕｍｂｒｅｌｌａ. Ａ.ｓｎｏｗ Ｂ.ｃｌｏｕｄ Ｃ.ｒａｉｎ Ｄ.ｗｉｎｄ ◆ 参考答案 ◆ Ⅰ.１.ｌｏｕｄ / ｌｏｕｄｌｙ　 ２.ａｒｏｕｎｄ　 ３.ｗｉｎｄ　 ４.ｒｉｎｇｉｎｇ　 ５.ｓｈｉｎｅ Ⅱ.６—１０　 ＡＢＣＢＤ 第 ６课时　 Ｔａｓｋ＆Ｓｅｌｆ￣ａｓｓｅｓｓｍｅｎｔ 教学目标 ▶语言能力 ①Ｌｅａｒｎ ｓｏｍｅ ｕｓｅｆｕｌ ｗｏｒｄｓ ａｎｄ ｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒꎻ ②Ｗｒｉｔｅ ａｎ ｏｕｔｌｉｎｅ ａｎｄ ａｎ ａｒｔｉｃｌｅ ａｂｏｕｔ ｏｕｒ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｓｅａｓｏｎꎻ ▶文化意识 Ｐｒｏｔｅｃｔ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｎａｔｕｒｅꎬ ｅｎｊｏｙ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｌｉｆｅꎻ 􀅰７２３􀅰 {#{QQABTYQEogCAAgAAAAgCUwGyCACQkBCAACoOQAAMsAABwQNABAA=}#} 八年级上(译林版) ▶思维品质 Ｗｒｉｔｅ ａ ｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎ ｒｅｌａｔｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｃｏｎｔｅｎｔ ｏｆ ｔｈｉｓ ｕｎｉｔꎻ ▶学习能力 ①Ｌｅａｒｎ ｔｏ ｄｅｓｃｒｉｂｅ ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｂｅｔｗｅｅｎ ｓｅａｓｏｎｓꎻ ②Ｌｅａｒｎ ｔｏ ｗｒｉｔｅ ａ ｐａｓｓａｇｅ ａｂｏｕｔ ｙｏｕｒ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｓｅａｓｏｎ. 重点难点 ▶重点 Ｄｅｖｅｌｏｐ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ􀆳 ｗｒｉｔｉｎｇ ａｂｉｌｉｔｙ. ▶难点 Ｔｏ ｌｅａｒｎ ｔｏ ｗｒｉｔｅ ａ ｐａｓｓａｇｅ ａｂｏｕｔ ｙｏｕｒ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｓｅａｓｏｎ. 教学准备 Ｔｅａｃｈｅｒ ｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎ: Ｍｕｌｔｉｍｅｄｉａ Ｃｏｕｒｓｅｗａｒｅ 教学设计(一) Ｓｔｅｐ １　 Ｗａｒｍ￣ｕｐ Ｗａｔｃｈ ａ ｖｉｄｅｏ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｆｏｕｒ ｓｅａｓｏｎｓ Ｓｔｅｐ ２　 Ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ １.Ｂｒａｉｎｓｔｏｒｍ ２.Ｃｏｍｐｌｅｔｅ ｔｈｅ ａｒｔｉｃｌｅ ｗｉｔｈ ｐｒｏｐｅｒ ｗｏｒｄｓ ３.Ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ａｎｓｗｅｒ ４.Ｒｅａｄ ａｎｄ ｆｉｎｄ ｏｕｔ ｔｈｅ ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ ５.Ｒｅｔｅｌｌ ６.Ｆｒｅｅ ｔａｌｋ ７.Ａｎａｌｙｚｅ ｔｈｅ ａｒｔｉｃｌｅ (１)Ｃｏｈｅｒｅｎｃｅ (２)Ｐｒｏｐｅｒ ｃｏｎｊｕｎｃｔｉｏｎｓ ａｎｄ ａｄｖｅｒｂｓ (３)Ｖａｒｉｅｔｙ ｏｆ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ Ｓｔｅｐ ３　 Ｗｒｉｔｉｎｇ １.Ｗｒｉｔｅ ａｎ ｏｕｔｌｉｎｅ ２.Ｗ