Unit5 Wild animals第4课时 Grammar-【良师教案】2023-2024学年八年级上册英语同步教案（牛津译林版）

八年级上(译林版) (　 　 )１１.Ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｕｇｌｙ ｄｕｃｋ 　 　 　 　 ꎬ ｉｔ 　 　 　 　 ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｓｗａｎ(天鹅) . Ａ.ｇｒｅｗ ｕｐꎻ ｇｒｅｗ ｕｐ Ｂ.ｇｒｅｗ ｕｐꎻ ｇｒｅｗ ｉｎｔｏ Ｃ.ｇｒｅｗ ｉｎｔｏꎻ ｇｒｅｗ ｕｐ Ｄ.ｇｒｅｗ ｉｎｔｏꎻ ｇｒｅｗ ｉｎｔｏ ◆ 参考答案 ◆ Ⅰ.１.ｌａｗ　 ２.ｎｏｎｅ　 ３.ｍａｉｎｌｙ　 ４.ｓａｄｌｙ　 ５.ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ　 ６.ｓｅｒｉｏｕｓ Ⅱ.７—１１　 ＡＡＢＢＢ 第 ４课时　 Ｇｒａｍｍａｒ 教学目标 ▶语言能力 ①Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｕｓｅ “ｍａｙ” ｔｏ ｓａｙ ｔｈａｔ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｉｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅꎻ ②Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｂｅ ａｂｌｅ ｔｏ ｕｓｅ “ｖｅｒｂｓ ＋ ｔｏ￣ｉｎｆｉｎｉｔｉｖｅｓ” ｃｏｒｒｅｃｔｌｙꎻ ▶文化意识 ①Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｂｅ ａｗａｒｅ ｏｆ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｏｆ ｐｒｏｔｅｃｔｉｎｇ ｗｉｌｄ ａｎｉｍａｌｓꎻ ②Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｃａｌｌ ｏｎ ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｔｏ ｐｒｏｔｅｃｔ ｗｉｌｄ ａｎｉｍａｌｓꎻ ▶思维品质 ①Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｂｅ ａｂｌｅ ｔｏ ｃｏｎｃｌｕｄｅ ｔｈｅ ｕｓａｇｅ ｏｆ ｇｒａｍｍａｒ ｒｕｌｅｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｍａｔｅｒｉａｌꎻ ②Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｂｅ ａｂｌｅ ｔｏ ｓｏｒｔ ｏｕｔ ａｎｄ ｓｕｍｍａｒｉｚｅ ｓｏｍｅ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ａｂｏｕｔ ｐｒｏｔｅｃｔｉｎｇ ｗｉｌｄ ａｎｉｍａｌｓꎻ ▶学习能力 ①Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｔｈｅ ｒｕｌｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｚｏｏꎻ ②Ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｉｌｌ ｂｅ ａｂｌｅ ｔｏ ｍａｓｔｅｒ ｍｏｒｅ ｇｒａｍｍａｒ ｒｕｌｅｓ ｏｆ ｔｈｉｓ ｕｎｉｔ. 重点难点 ▶重点 １.Ｈｏｗ ｔｏ ｕｓｅ “ｍａｙ” ｆｏｒ ｐｏｓｓｉｂｉｌｉｔｙ. ２.Ｈｏｗ ｔｏ ｕｓｅ “ｖｅｒｂｓ ＋ ｔｏ￣ｉｎｆｉｎｉｔｉｖｅｓ”. ▶难点 Ｍａｓｔｅｒ ａｎｄ ｃｏｒｒｅｃｔｌｙ ｕｓｅ ｍａｙ ｔｏ ｅｘｐｒｅｓｓ ｐｏｓｓｉｂｉｌｉｔｙ. 教学准备 Ｆｏｒ ｔｅａｃｈｅｒ: Ｍｕｌｔｉｍｅｄｉａ 􀅰８０２􀅰 {#{QQABRYQAogCAAAIAAAhCUwWyCgOQkBGAAIoOhBAMoAABgBNABAA=}#} Ｕｎｉｔ ５　 Ｗｉｌｄ ａｎｉｍａｌｓ 教学设计(一) Ａ　 Ｕｓｉｎｇ ｍａｙ ｆｏｒ ｐｏｓｓｉｂｉｌｉｔｙ Ｓｔｅｐ １　 Ｗａｒｍ￣ｕｐ Ｓｈｏｗ ｓｏｍｅ ｐｉｃｔｕｒｅｓ ｏｆ ｇｉａｎｔ ｐａｎｄａｓ ａｎｄ ａｓｋ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ｂｅｌｏｗ: Ｗｈｙ ｄｏ ｐｅｏｐｌｅ ｃａｌｌ ｔｈｅ ｐａｎｄａ “Ｘｉ Ｗａｎｇ”? Ｗｈａｔ ｍａｙ ｈａｐｐｅｎ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｎｄａｓ ｉｆ ｔｈｅ ｂａｍｂｏｏ ｆｏｒｅｓｔｓ ｄｉｓａｐｐｅａｒ? Ｗｈａｔ ｍａｙ ｈａｐｐｅｎ ｔｏ ｇｉａｎｔ ｐａｎｄａｓ ｉｆ ｗｅ ｄｏ ｎｏｔｈｉｎｇ? Ｓｔｅｐ ２　 Ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ １.Ｓｈｏｗ ａ ｄｉａｌｏｇｕｅ ｂｅｔｗｅｅｎ “Ｉ” ａｎｄ “ｍｙ ｓｏｎ” ２.Ｃｈａｔ ｗｉｔｈ ｍｙ ｓｏｎ ｕｓｉｎｇ “ｍａｙ” Ｂ　 Ｕｓｉｎｇ ｖｅｒｂｓ ＋ ｔｏ￣ｉｎｆｉｎｉｔｉｖｅｓ Ｓｔｅｐ １　 Ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ １.Ｉｎｔｒｏｄｕｃｅ ａ ｐｌａｎ ｆｏｒ ｖｉｓｉｔｉｎｇ ｔｈｅ ｚｏｏ. ２.Ｆｉｎｉｓｈ ａ ｄｉａｌｏｇｕｅ. ３.Ｅｘｐｌａｉｎ ｈｏｗ ｔｏ ｕｓｅ “ｔｏ￣ｉｎｆｉｎｉｔｉｖｅｓ”. ４.Ｔｒｙ ｔｏ ｆｉｎｄ “ｖｅｒｂ ＋ ｔｏ￣ｉｎｆｉｎｉｔｉｖｅｓ” ｉｎ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ ａｓ ｑｕｉｃｋｌｙ ａｓ ｐｏｓｓｉｂｌｅ. Ｓｔｅｐ ２　 Ｃｏｎｓｏｌｉｄａｔｉｏｎ １.Ｕｓｉｎｇ “ｍａｙ ＋ ｖｅｒｂ” ａｎｄ “ｖｅｒｂ ＋ ｔｏ￣ｉｎｆｉｎｉｔｉｖｅｓ” ｔｏ ｔａｌｋ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｒｕｌｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｚｏｏ. ２.Ｓｕｍｍａｒｙ Ｓｔｅｐ ３　 Ｈｏｍｅｗｏｒｋ １.Ｍａｋｅ ｍｏｒｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｗｉｔｈ “ｍａｙ” ａｎｄ “ｖｅｒｂｓ ＋ ｔｏ￣ｉｎｆｉｎｉｔｉｖｅｓ”. ２.Ｆｉｎｉｓｈ ｔｈｅ ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｋｂｏｏｋ. 教学设计(二) Ａ　 Ｕｓｉｎｇ ｍａｙ ｆｏｒ ｐｏｓｓｉｂｉｌｉｔｙ Ｓｔｅｐ １　 Ｗａｒｍ￣ｕｐ Ｓｈｏｗ ｓｏｍｅ