内容正文:
Module 3 My school
Module 3 My school
教材分析
本模块以新学校为话题,以学校介绍为任务,训练 there be 句型方位介词和数字英语的
使用,通过对本模块内容的学习学生能够用英语表达班里有多少人、教室里的物品,以及学
校里的设施及所在的位置。 更重要的是通过本模块的学习使学生了解学校,从而更加热爱
学校。 教师在授课时应多使用学生身边的熟悉的物品,注重培养学生熟练的英语表达能
力。
Unit 1 通过听、读、说训练,初步学习 there be 句型。 其中活动 1 要求学生将教室里的
词汇和人物表述出来。 教师可提醒学生注意利用图中所看到的有用信息。 活动 2 训练学
生从听力材料中听出 computer 、dictionary、classroom 等词汇。 活动 3、4 要求学生听对话并
能选出正确的词,并且能正确使用 some 和 any。 活动 7、8 要求根据提示匹配数字。 为练习
写作做好准备。
Unit 2 通过读写训练,让学生进一步掌握如何介绍学校里的相关设施的表达。 活动 1
通过词汇匹配、学习方位介词为下面的问答做词汇和话题上的准备。 活动 2 通过读图及问
答练习学习介绍人或事物之间位置关系的表达。 活动 3 要求通过 pair work 的形式巩固表
示场所的词汇并进一步复习方位的表达法。 活动 4、5、6 要求通过小组活动或问答形式加
深对地点及方位的理解和运用。
Unit 3 共设计了 4 项活动内容。 活动 1 复习所学内容,进一步巩固所学的 there be 用
法。 活动 2 复习方位介词,活动 3 是总结以学校为内容的一组单词,Around the world 通过
图片让学生来了解英国的学校。 活动 4 是写一篇描写学校的信。 完成本模块学习后,教师
可安排学生完成作文。
教学目标
语言能力
1. 掌握如下重点词汇
computer, furniture, map, television, wall, picture, thirty, forty, fifty, sixty, seventy,
eighty, ninety, there, really
文化意识
培养学生爱学校爱家庭的意识。 参加各种英语活动,克服困难,进一步树立正确的语
言学习观。
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七年级
思维品质
(1)以差异性思维了解中外校园,校园生活的不同。
(2)从整体视角了解各种学校教育以拓宽思维广度。
学习能力
1. 能听懂介绍学校的简短对话
2. 能利用“there be”句型介绍自己的班级,描述教室内的设施。
重点难点
重点
1. Master the new words, phrases and sentence structure.
2. “ there be”句型的肯定、否定、一般疑问及特殊疑问形式和相应的回答。
3. 理解短文大意,掌握介绍学校内部结构和建筑物方位的句型。
难点
1. there be 结构中 be 的选择。
2. 会用 There be 句型写介绍学校的文章。
教学方法
讲授法、小组合作学习、任务型教学法、情景引导学习法
教学课时
本模块共分五个课时进行教学:
Unit 1 There are thirty students in my class. (2 课时)
Unit 2 The library is on the left of the playground. (2 课时)
Unit 3 Language in use(1 课时)
(school information)
未来智慧校园里最常用的东西是智能卡。 通过识别智能卡,校园中的设施会根据你所
处的位置,随时提供服务。 在智慧校园里,还有很多“千里眼”和“顺风耳”。 安防摄像头分
布在校园各处,并且与公安局的监控中心联网。 消防器传感器一旦捕捉到高温、烟雾等异
常情况,也会立即发出报警,并通知大家及时撤离。 而在课堂上,智慧校园也会提供多种方
法辅助同学们更好地学习。
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Module 3 My school
Unit 1 There are thirty students in my class.
教学目标
▶语言能力
1. Master the key words: computer, furniture, map, television, wall, picture, thirty, forty,
fifty, six