名著导读《昆虫记》练习题-八年级语文上册同步精品课堂（统编版五四制）（上海专用）

《昆虫记》练习题 一、填空题。 1. 事实与寓言相反， 是顽强的乞丐，而勤奋的生产者是 。 2. 凶猛如饿虎，残忍如妖魔，专食活的动物。 3.下面是一位同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下昆虫的小诗，请根据你的阅读体验，在代表昆虫的字母后填上恰当的选项。 A．蚂蚁 a.身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。 B．萤火虫 b.为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？ C．圣甲虫 c.前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。 D．螳螂 d.早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。 A._____________ B.______________ C._____________ D._____________ 二、选择题。 1. 根据法布尔《昆虫记》，选出不是评论法布尔《昆虫记》的一项是（   ） A．法布尔像侦察似的长时间追踪观察昆虫，用观察和实验的方法研究昆虫的本能和习性，记录了各种昆虫真实的生活状态。 B．法布尔以人性观察虫性，融毕生的研究成果和人生感悟于一炉，《昆虫记》处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。 C．法布尔像哲学家一般地思，像美术家一般地看。像文学家一般地写。诞生《昆虫记》的荒石园，成了人类朝圣的精神圣地。 D．法布尔在《昆虫记》中尖锐地指出农药的使用严重污染了自然环境，旨在唤醒民众的环保意识，提议人们要热爱小动物。 2. 《昆虫记》中说：它的名字起得真妙！让人产生好多联想啊！啊！瞧它那副滑稽相，嘴上还叼着一只长烟斗哩！这烟斗细如马鬃，棕红色，几乎笔直，其长无比，以致_____________只好斜着身子，让它伸直，免得折断，像头前伸出一支长矛似的。这么长的一根尖桩，这么一个怪鼻子，_____________用它来干什么呀？ 横线上应填入的昆虫名是（ ） A．金步甲 B．橡栗象 C．豌豆象 D．圣甲虫 3. 下列有关文学名著的表述，有误的一项是（ ） A．《朝花夕拾》中《五猖会》一文描述了“我”儿时要去观看五猖会的兴奋心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的无奈和厌烦。 B．《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。 C．《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。全篇行文严肃，多科学术语，可读性不强。 D.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。它行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读起来情趣盎然。 4. 下面关于《昆虫记》的内容，不恰当的一项是（   ） A．《昆虫记》中写到了下面的内容：小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”，蜣螂的幼虫善于利用心理战术制服敌人。 B．《昆虫记》将昆虫的多彩生活与作者的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 C．《昆虫记》不仅详尽地记录着法布尔的研究成果，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况等。 D．《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔历经三十年写就的十卷本科普巨著。他对于昆虫的形态、习性、繁衍等描述，洋溢着对生命的尊重和对自然万物的赞美。 5. 名著推广活动中，一位同学为下面四部名著设计了演讲主题，不恰当的一项是（ ） A．《昆虫记》：拥有和自己斗争的勇气，才能登上艺术的顶峰。 B．《简·爱》：你总要熬过一些苦难，方能尘埃落定，静待花开。 C．《红星照耀中国》：你的热爱有多浓烈，你的祖国就有多美丽。 D．《海底两万里》：即使是普通的冒险，也伴随着对科学的关注。 6. 下列关于《昆虫记》的表述，不正确的一项是(    ) A．蜘蛛在捕获食物、编制“罗网”方面独具才能。 B．小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”。 C．螳螂是个“美丽的杀手”，却是昆虫世界里最凶猛的食肉动物，有时还会利用“心理战术”制服敌人。 D．杨柳天牛能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子。 7. 下列对相关名著的解说，正确的一项是（ ） A. 《西游记》：中国古典文学中极富想象力的科幻小说 B. 《昆虫记》：阿西莫夫写就的科学与文学完美结合的“昆虫的史诗” C. 《儒林外史》：中国古代讽刺小说的高峰 D. 《简·爱》：寻求人格独立追寻平等自由的英雄赞歌 三、阅读片段，回答问题。 1. 在名著分享会上，小楹声情并茂地诵读了《昆虫记》中的片段。请你根据这个片段，完成下面的问题。 那儿是我所情有独钟的地