第五单元 名著导读 《昆虫记》：科普作品的阅读-【练测考】2023-2024学年八年级上册语文（统编版）五四学制

练测考!八年级语文 上册 )(! !!普通并不等于无足轻重#只要我们给予重视#就会从中发现有趣的知识%无知常常使我们看不到它们 的价值% !!!法布尔 名著导读!+昆虫记,!科普作品的阅读 一-选择题 !!+./..1江北区期末,下面关于!昆虫记"的 说法中不恰当的一项是 %!!& $%!昆虫记"不仅是一部研究昆虫的科学巨 著#也是一部讴歌生命的宏伟诗篇#蕴含 着作者敬畏生命的情怀$ &%!昆虫记"之所以引人入胜#在于法布尔独 特的研究方法,一是注重从其他昆虫学家 那里大量获取既有的资料#二是采用实验 的方法来研究昆虫的本能与习性$ '%法布尔在!昆虫记"一书中真实地记录了 多种昆虫的形态'习性'劳动'繁衍和死 亡#渗透着他对人类的思考#睿智的哲思 跃然纸上$ (%!昆虫记"是一部富于科学性的昆虫学著 作#结构严谨#逻辑严密#同时在语言上也 比较幽默#兼有理趣与情趣$ "!下列对名著!昆虫记"表述有误的一项是 %!!& $%蟋蟀善于建造巢穴#管理家务(蜘蛛在捕 获食物'编织)罗网*方面独具才能$ &%蝉在地下)潜伏*四年才能钻出地面#却只 能在阳光下活五个多星期$ '%舍腰蜂是一种不怕冷#喜欢在树枝上建窠 巢的昆虫$ (%萤火虫能控制它随身携带的亮光#能随意 将光放大收小#或熄灭$ 二-填空题 #!!昆虫记"#副标题为)对昆虫本能及其习俗 的研究*$全书共!!卷#每卷由若干章节 组成$是由!!!!国昆虫学家'动物行为 学家'文学家法布尔写成#雨果称他为)!! !!!*$罗曼.罗兰称他为)掌握田野无 数小虫子秘密的语言大师*#该国文学界曾 以)科学界的诗人*)昆虫界的维吉尔*等称 号称赞他$ $!在作者的笔下#杨柳天牛像个!!!!#身 穿一件似乎)缺了布料*的短身燕尾礼服( !!!!)为它的后代作出无私的奉献#为儿 女操碎了心*(而被毒蜘蛛咬伤的!!!!会 )愉快地进食#如果我们喂食的动作慢了#它 甚至会像婴儿般哭闹*$ %!!昆虫记"是法布尔耗尽一生的光阴而创造 的奇迹#被誉为)!!!!!!!*$书中除 了真实记录昆虫的生活#还透过昆虫世界折 射出!!!!$全书充满了!!!!!! !!!!!!!!!!$ 三-简答题 &!鲁迅说!昆虫记"是)一部很有趣#也很有益 的书*#该书的)有益*表现在哪些方面+ '!有人说,)!昆虫记"是优秀的科普作品#也是 公认的文学经典$*你认同这一评价吗+ 请 结合!昆虫记"的内容简述理由$ (!简单介绍一下!昆虫记"最吸引你的艺术 特色$ 四-阅读题 )!+./.#1聊城市期末,在名著阅读交流会上# 同学们对法布尔的!昆虫记"进行了探讨#请 你根据阅读所得#将下列对话补充完整$ 第五单元 !!)昆虫记*熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉#以人性观察虫性#将昆虫世界化作供人类获取知 识$趣味$美感和思想的美文% !!!巴金 ))! 书名 摘抄语段 !昆虫记" !!!大头黑步甲的静止状态保持 得很长#有时竟然长达五十分钟#一 般情况之下#也得有二十分钟左右% !!"但那个可怜的蝗虫移动到螳 螂刚好可以碰到它的时候#螳螂就毫 不客气#一点儿也不留情地立刻动用 它的武器#用它那有力的'掌(重重地 击打那个可怜虫#再用那两条锯子用 力地把它压紧%于是#那个小俘虏无 论怎样顽强抵抗#也无济于事了% 小语,我从语段!中读出了法布尔的科学精 神#简析如下, ! !$ 小文,我查阅了螳螂的相关资料%如下&#通 过与语段"比较#发现了!昆虫记"高超的写 作技巧$简析如下, ! !$ !!螳螂的前肢#上有一排坚硬的锯齿#末端各 有一个钩子#用来钩住猎物%头呈三角形#能灵 活转动2复眼突出#大而明亮#单眼#个2触角细 长2颈可自由转动#咀嚼式口器#上颚强劲%前 足腿节和胫节有利刺#胫节呈镰刀状#常向腿节 折叠#形成可以捕捉猎物的前足2前翅皮质#为 覆翅#缺前缘域#后翅膜质#臀域发达#扇状#休 息时叠于背上2腹部肥大%前足捕捉足#中$后 足适于步行#但有时前足也会用来保持平衡#渐 变态% !*!+./..1黄陂区期末,阅读选文#完成问题$ 象态橡栗象 !!+一,在我们那片地区#最引人瞩目的便 是象态橡栗象%它的名字起得真妙4 让人产 生好多联想啊4 啊4 瞧它那副滑稽相#嘴上 还叼着一只长烟斗哩4 这烟斗细如马鬃#棕 红色#几乎笔直#其长无比#以致橡栗象只好 斜着身子#让它伸直#免得折断#像头前伸出 一支长矛似的%这么长的一根尖桩#这么一 个怪鼻子#橡栗象用它来干什么呀3 !!+二,整个十月份#必要时求助手们帮 忙#我查看了没被下卵的许多钻井%观察 的时间长短不一#一般是两个小时#有时候 达到或者超过半天% !!+三,妈妈在喂婴儿喝粥之前#也都先用 嘴唇去试试粥的凉热%雌性象态橡栗象也 是以同样的慈母心这么对待自己的幼