第二章 田径 接力跑 教学设计 2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级全一册

接力跑教学设计 接力跑教学设计 教 学 内 容 接 力 跑 教 学目标 1·通过学习和游戏练习90%的学生学会接力跑的传接棒动作技术，并能在比赛中熟练运用。 2·发展学生跑的能力和协调敏捷等身体素质，体育兴趣，锻炼身体的习惯。 3·培养学生机智，果断，拼搏进取，团结协作和集体荣誉感。 课堂常规 教学内容与教师指导 学生学练与活动方法 基本队形与要求 1教师提前到达，检查工作 2接受体委报告向学生问好 3宣布本课内容，学习目标 4安排见习生 1体育委员整队向教师报告 2学生认真听讲 组织：四列横队 ×××××× ×××××× ×××××× △ 热 身 活 动 1、 螺旋形慢跑 教师讲解正反，螺旋形跑方法，口令指导学生练习，并在排头领做（哨音）。 二、徒手操 头部运动 扩胸运动 髋关节环绕 弓步压腿 踝腕关节环绕 三、游戏‘看谁反应快’ 教师讲解游戏方法规则。教师双手上举时，学生做足尖走；手平举时，学生做矮子走；右手侧举时，学生面向圆心，向右做侧滑步。左手侧举时，学生面向圆心，向左侧滑步。 1学生明确练习方法后随教师口令认真进行练习。 2四列横队向右转走成一路。每位同学紧跟前一位同学。 学生按照教师口令认真练习 1学生手拉手站一圈，向右转逆时针走。 2在教师的手势下快速做相应的动作。 3注意力集中，思维敏捷。 要求：队伍整齐，把握距离，稳定有序。 要求：动作准确到位 要求：做动作中始终注视教师，不得仿效他人。 学 习 与 活 动 1、 接力游戏 1名称 圆形接力 2教师讲解规则并示范 3教师指导并裁判 4口令指挥 圆形接力：在一定大小的圆形路线上进行跑，跑时合理控制身体重心，转弯时注意身体的内倾与摆臂的变化，加大外侧摆臂动作幅度，一人跑完一圈后，交接第二人后跑出 二、学习接力跑 1教师总结游戏情况。 2教师提问：接力跑取决于哪些因素？ 3根据学生的练习情况及时引导学生学习传接棒技术 4教师讲解传接棒的动作：上调式、下压式 5教师巡回观看学生练习，并能及时指出练习中的不足 6教师安排圆形接力跑练习 7评价，表扬 1、 配合教师，有序的进行队伍变动 2、 认真听，仔细观察教师动作 3、 按要求练习，注意安全 4、 认真观察同伴练习动作，并对比自己动作，同伴间相互评价 1学生积极进行讨论 2回答教师问题： （同学之间要学会合作，配合好，传接棒技术要正确等） 3观看教师示范，了解正确的传接棒技术和方法。 4互相讨论，互相纠正，自由练习，发挥优生骨干作用。 5分四组进行圆形接力跑练习 6学生自评，互评，反馈 1、配合教师，有序的进行队伍变动 2、认真听，仔细观察教师动作 3、按要求练习，注意安全  4、认真观察同伴练习动作，并对比自己动作，同伴间相互评价  组织：学生原地自由进行各种练习。 要求：主动学习，积极练习，动作准确，体现自主学习和合作。 恢复活动 1教师带领学生边进行拍打边放松活动。 2口令指导教师 3教师对本课内容恰当的评价，肯定学生成绩，指出以后要改进的地方，鼓励学生坚持经常性的练习。 1学生按教师要求做好放松练习，使自己的身心很快恢复到平静状态 2学生认真听讲，并能合理进行自我评价。 组织： ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× 场 地器材 接力棒10根 跳绳4个 田径场 练 习 密度35% 学科网（北京）股份有限公司 $$