4.3习近平新时代中国特色社会主义思想（导学案）-2023-2024学年高中政治《中国特色社会主义》导学案（2023新版必修1）

第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义 才能实现中华民族伟大复兴 4.3 习近平新时代中国特色社会主义思想 导学案 一、核心素养培育： 通过学习课前预习，查看资料，了解习近平中国特色社会主义思想创立的的时代背景，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想核心内容和历史地位等，自觉认同和深切感受该指导思想对新时代建设中国特色社会主义的指导意义。了解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和指导价值，知道习近平新时代中国特色社会主义思想是对中国特色社会主义理论体系的完善，从而在思想上和行动上与自己的学习、生活和工作对接，自觉认同并坚持这一思想。深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想是全党人民为实现中华民族伟大复兴的行动指南，是党和国家必须长期坚持的指导思想，从而坚定中国特色社会主义共同理想。切实学深悟透，真正做到学思用贯通、知信行统一。不断增强青年学生新时代的社会责任感和历史担当，积极投身到中国特色社会主义的伟大实践中。 二、学习目标指引：　 1.了解习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景。 2.明确习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容，知道习近平新时代中国特色社会主义思想是对中国特色社会主义理论体系的完善。 3.深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的意义和地位。 三、教学重难点 1.习近平新时代中国特色社会主义思想的创立背景和核心内容 2.党和国家必须长期坚持的指导思想 四、新知导学（请同学们课前结合教材，认真完成下列填空。） 1.回答时代之问的科学理论 （1）重大时代课题 ①与时代关系：时代是思想之母，实践是理论之源。习近平新时代中国特色社会主义思想，是____的产物，是党和人民____和______的结晶，实现了马克思主义_____新的飞跃。 ②时代之问： 理论角度：新时代 实践角度：新时代 （2）习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景 ①世界 加速演进。 世界之变、时代之变、历史之变以前所未有的方式展开，新一轮 深入发展，国际力量对比深刻调整， 、 、 、 的历史潮流不可阻挡。同时，世界经济复苏乏力，逆全球化思潮抬头，单边主义、保护主义明显上升，世纪疫情影响深远，局部冲突和动荡频发，全球性问题加剧，世界进入新的动荡变革期。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在把握 、维护 、推动 的过程中创立并不断丰富发展的。 ②中华民族伟大复兴进入 。 在改革开放以来取得的重大成就的基础上，我国发展站在了新的 上，社会主要矛盾发生历史性变化，比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现 的目标。同时，我们也面临着许多前所未有的 ，战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在中华民族迎来从 的伟大飞跃中创立并不断丰富发展的。 ③ 全面推进拓展。 现代化成为世界发展的历史潮流， 是世界各国发展普遍面临的历史任务。在长 期实践过程中，党领导人民不懈探索现代化路径，开创了 ，丰富和发展了人类文明新形态。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在成功推进和拓展 、推动人类 的历史进程中创立并不断丰富发展的。 ④ 在二十一世纪的中国焕发新的蓬勃生机。 社会主义在中国的实践发展，推动中华民族实现了历史上 、 、 的社会变革。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在对科学社会主义理论与实践的 、 ，对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索、砥砺前行中创立并不断丰富发展的。 ⑤中国共产党 开辟新的境界。 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚定不移坚持和加强党的 ，坚定不移推进 ，找到了自我革命这个跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案，管党治党宽松软状况得到根本扭转，我们党更加团结统一、更加坚强有力。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在党不断实现 、 、 、 ，以伟大 引