5.2 动物的运动和行为 知识链接-2023-2024学年人教版生物八年级上册

第五单元第二章 动物的运动和行为——2023-2024学年人教版生物八年级上册单元知识链接 【单元学习目标】 1.描述动物运动的结构基础。 2.概述结构和功能的统一性。 3.概述运动对动物生存的意义。 4.区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。 5.运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。 6.描述动物群体中信息交流的意义。 【单元思维导图】 【单元知识梳理】 考点1 动物的运动 一、基础知识 1.常见的动物运动方式 动物不同的运动方式是其适应生活环境的表现并进化出了与之相适应的结构。 生活环境 运动方式 结构 水中 游泳 鱼类的鳍 陆地 蠕动 蚯蚓的体壁 爬行 蜥蜴的四肢 奔跑 狼的四肢 跳跃 袋鼠、青蛙的后肢 空中 飞行 鸟类、昆虫的翅膀 2.运动系统的组成 哺乳类动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。 （1）关节 名称 结构特点 功能 关节面 由关节头和关节窝组成，关节面上覆盖着关节软骨 关节软骨可减少运动时的摩擦，缓冲运动时的震动 关节腔 由结缔组织构成，围绕着整个关节，且内外都有坚韧的韧带 把两骨牢固连接；关节囊的内壁还能分泌滑液 关节囊 由结缔组织构成，围绕着整个关节，且内外都有坚韧的韧带 把两骨牢固连接，关节囊的内壁还能分泌滑液 （2）骨骼肌 肌腱：骨骼肌两端较细的呈乳白色的部分。 肌腹：骨骼肌中间较粗的部分。 （3）骨、关节和肌肉在运动中协调配合 骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌接受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 运动过程 肱二头肌 肱三头肌 屈肘 收缩 舒张 伸肘 舒张 收缩 两臂自然下垂 舒张 舒张 上提重物 收缩 收缩 任何一个动作，都是由肌肉、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的配合下完成的。 3.运动的意义 强大的运动能力有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。 考点2 动物的行为 一、基础知识 1.先天性行为和学习行为 类别 先天性行为 学习行为 区别 形成时间 生来就有 出生后逐渐学习形成 获得途径 由动物体内的遗传物质所决定 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得 适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境 行为方式 简单 复杂 形成过程 基本生活条件的保证 适应复杂多变的环境的结果 行为意义 有一定的局限性 更有助于动物的生存 联系 学习行为建立在先天性行为的基础之上 举例 蜘蛛结网、飞蛾扑火等 老马识途、鹦鹉学舌等 一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，对环境的适应能力越强。 2.社会行为 （1）特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。 （2）常见的动物：蚂蚁、蜜蜂、狮子、象、狒狒、猴等。 （3）社会行为的意义 使动物更好地适应生活环境；有利于个体和种族的生存。 3.群体中的信息交流 信息交流的方式 举例 意义 声音（听觉） 狮群中的狮子发出不同的吼叫声 动物群体中信息交流有利于群体的觅食、御敌和繁衍后代 动作（视觉） 发现蜜源的蜜蜂跳舞 气味（化学） 昆虫释放性外激素 二、方法探究 1.通过口诀判断动物的社会行为 社会行为的特点口诀： 社会行为仔细辨，特征一定记心间； 数量多少不重要，分工协作是关键； 形成组织和等级，社会行为特征现。 2.通过口诀记忆群体内的信息交流 动物群体内的信息交流记忆口诀： 群体信息交流多，气味、声音和动作； 同种动物是关键，传递信息是结果。 3.辨别动物行为的方法 （1）从行为获得的途径看，可分为先天性行为和学习行为。 （2）从生理功能或现象看，可分为取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。 （3）社会行为是营群体生活的、具备以下基本特征的动物所具有的行为：有一定的组织、明确的分工，有的还形成等级。 考点3 动物在生物圈中的作用 1.维持自然界的生态平衡 生态平衡：在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。 2.促进生态系统的物质循环 3.帮助植物传粉、传播种子 4.其他作用 （1）仿生的定义 仿生是科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。 （2）实例 ①宇航服——利用长颈鹿的血液循环原理。 ②冷光灯——利用萤火虫的发光原理。 ③雷达——模仿蝙蝠的回声定位系统。 ④蝇眼照相机——模拟蝇的复眼。 ⑤薄壳建筑—