6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第一步：时政追踪 环节1：师友评析 看到这几幅图片，你会想到什么？ 1 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 名言诗句 先生 园丁 慈母 春蚕 蜡烛 春雨 孺子牛 人梯 教师的比喻 学习目标 1、了解老师这个职业。 2、怎样与不同风格的老师相处？ 第一步 时政追踪 环节2：展示目标 一、了解教师职业 第二步：互动探究 环节1：师友释疑 在古代： 在现代社会： ①教师是一个古老的职业。 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学的专业人员，承担教书育人的使命。 2.教师职业的特点（做笔记） 第二步：互动探究 环节1：师友释疑 ①人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（61页） ②教师是履行教育教学的专业人员，承担教书育人的使命。（61页） ③老师是我们学习的指导者和成长的引路人。（60页第一句话） 1、教师的作用（我们为什么要尊敬老师）做笔记 一、了解教师职业 第二步：互动探究 环节2：教师解析 1.习近平总书记向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺，并强调：广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生奉献祖国的引路人。下列对教师的作用认识不正确的是( ) A.教师是人类文明的主要传承者之一 B.教师在我们成长过程中发挥不可替代的作用 C.教师的工作只是传授知识 D.教师是履行教育教学职责的专业人员 2.“一个人遇到好老师是人生的幸运。”对这句话理解错误的是( ) A.老师是社会上最高贵的职业 B.老师是人类灵魂的工程师 C.老师是人类文明的传播者 D.老师在学生的成长中有着不可替代的作用 C A 第三步：互动释疑 环节1：师友挑战 3.教育家徐特立说过：“教师毫无保留地传递知识、经验给学生，用自己心灵的火花去点燃学生心灵的灯盏，为民族、国家、社会做出了很大的贡献。”这表明( ) ①老师是人类文明的主要传承者之一　②老师承担着教书育人的神圣使命　③教师履行着教育教学的职责　④老师是没有任何缺点的人 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ C 探究与分享 教师职业 教师资格 普通话水平 道德素养 身心健康 教师成长的时间成本 职前专业学习 教育实习 职后继续教育 教师法 权利和义务 资格和任用 培养和培训 教师的知识结构与能力 学科素养 教学技能 …… 请同学们看教材62页的探究与分享，说一说如何才能成为一名合格称职的教师？ 第四步：拓展提高 环节1：师友拓展 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求： 今天的教师不仅要有扎实的学识，还要有什么？ 谭千秋 张丽莉 汶川地震时，“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，双手紧紧抠着课桌边缘，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下却死死地护着四个学生，四个学生都还活着！” 2012年5月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。车轮从张丽莉的大腿辗压过去，不得已双腿高位截瘫。 还要有坚定的理想信念，还要有高尚的道德情操，还要有对学生的仁爱之心！ 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。（“四有”好老师） 3、时代对教师提出的更高要求 第四步：拓展提高 环节2：教师提升 了解教师职业（为什么要尊敬老师？） ①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 ③时代发展要求教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 师友小结： 第五步：归纳总结 风格不同的老师 02 课堂小文章 幸福是一种感觉 请你用简洁方式来描述我们班“最美老师”的特征风格。 请大家猜猜“他”是谁？ 温馨提示: 1、描述的同学不能说出这个老师的年龄和所教学科; 2、可多角度描述：如外貌、爱好、性格、上课特点等等。 我们老师很特别！ 小小模仿秀 动作神态 语言语气 个性特色 思考：为什么老师会有不同的风格呢？ 年龄、学识、阅历、性格、情感、思维方式 解决问题的方法和表达方式不同 呈现不同风格 造成老师不同风格产生的原因： 知识渊博型 慈父慈母型 教学有方型 风趣幽默型 麻辣热情型 严谨认真型 话题 ■你喜欢什么风格的老师？ ■面对不喜欢的风格的老师，应该怎么对待？ 温和文静型 …… 话题交流 话题交流：