第3章 相互作用——力 章末小结(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材物理必修第一册同步学习指导(人教版2019)

2023-10-31
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第一册
年级 高一
章节 复习与提高
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.30 MB
发布时间 2023-10-31
更新时间 2023-11-01
作者 河北万卷文化有限公司
品牌系列 成才之路·高中新教材同步学习指导
审核时间 2023-10-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41515061.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

章 末 小 结 知识网络构建 条分缕析􀅰统览全局  相互作 用———力 力 学 中 常 见 的 三 种 力 重力 产生原因:由于  地球的吸引而使物体受到的力 方向:  竖直向下 大小:G = mg 重心:是重力的等效作用点ꎬ形状规则、质量分布均匀的物体的重心在几何   中心ꎬ物体的重心  不一定在物体上 ì î í ï ï ïï ï ï ï 弹力 产生:物体直接接触ꎬ接触处发生了  弹性形变 方向:弹力的方向与施力物体的形变方向  相反ꎬ与受力物体的形变方向     相同 大小:弹力的大小与  形变量有关ꎬ形变量越大ꎬ弹力越  大 ì î í ï ïï ï ï 摩擦力 滑动摩擦力 产生:物体接触且  相互挤压ꎬ接触面粗糙ꎬ有  相对运动 方向:沿接触面的切线ꎬ与  相对运动方向相反 大小:Ff =   μFN ì î í ï ï ïï 静摩擦力 产生:物体接触且  相互挤压ꎬ接触面粗糙ꎬ有  相对运动趋势 方向:沿接触面的切线ꎬ与  相对运动趋势方向相反 大小:0 < F≤Fmax ì î í ï ï ïï ì î í ï ï ï ïï ï ï ï ï ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï 牛顿第 三定律 内容:两个物体之间的作用力与反作用力总是大小  相等ꎬ方向  相反ꎬ作用   在同一条直线上 理解 同时产生ꎬ同时变化ꎬ同时消失 同种性质 分别作用在  两个相互作用的物体上 作用力、反作用力和一对平衡力的区别 ì î í ï ïï ï ï ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï 力的合成和分解 合力与分力:  等效替代的关系 遵循的定则:  平行四边形定则、三角形定则 合力大小范围: |F1 - F2 |≤F≤F1 + F2 ì î í ï ï ïï 共点力的平衡 平衡状态:  静止或匀速直线运动 平衡条件:  F合 = 0 求解方法 合成法 分解法 正交分解法 ì î í ï ï ïï ì î í ï ï ïï ï ï ï ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ïï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï 114 {#{QQABRYQEogggAABAAQhCQwHgCAKQkBAAAKoOAAAEsAABwRNABAA=}#} 方法归纳提炼 名师点睛􀅰提升素能      一、整体法与隔离法在平衡问题中的应用 对于由多个物体组成的系统进行受力分析 时ꎬ一般要使用整体法和隔离法ꎮ 所谓整体法ꎬ 是把两个或两个以上的物体组成的系统作为一 个整体来研究的分析方法ꎮ 所谓隔离法ꎬ是将 所确定的研究对象从周围物体中隔离出来的分 析方法ꎬ目的是便于进一步对该物体进行受力 分析ꎬ得出与之关联的力ꎮ 整体法和隔离法是 相互依存、相互补充的ꎬ两种方法相互配合、交 替使用ꎬ能更有效地解决有关系统的问题ꎮ 一 般只涉及系统外部对系统的作用力时ꎬ优先选 用整体法ꎻ而涉及系统内物体间相互作用力时ꎬ 必须选用隔离法ꎮ     典题1 (2023􀅰山东济南山东师范大学 附中高一校考期末)倾角为 α、质量为 M 的斜面 体静止在水平桌面上ꎬ质量为 m 的木块在水平 拉力 F 的作用下沿斜面向上做匀速直线运动ꎬ 斜面体保持静止ꎬ下列说法正确的是 ( D ) A. 木块受到的摩擦力大小是 Fcos α B. 木块对斜面体的压力大小是 mgcos α C. 桌面与斜面体之间没有摩擦力 D. 桌面对斜面体的支持力大小是 (M + m)g     二、共点力的平衡 1.分析平衡问题的基本思路 (1)明确平衡状态(合力为零)ꎮ (2)巧选研究对象(整体法和隔离法)ꎮ (3)受力分析(画出规范的受力分析图)ꎮ (4)列平衡方程(灵活运用力的合成法、正 交分解法、矢量三角形法及数学解析法)ꎮ (5)求解或讨论(解的结果及物理意义)ꎮ 2.分析平衡问题的基本方法 (1)力的合成法———一般用于受力个数为 三个时 (2)力的分解法———一般用于受力个数为 三个时 (3)正交分解法———一般用于受力个数三 个及其以上时 (4)图解法———一般用于受三个力ꎬ一个力 恒定不变ꎬ一个力方向不变ꎬ另一个力变化ꎮ 3.共点力平衡的关键词转化     典题 2 (多选)如图所示ꎬ不计质量的光 滑小滑轮用细绳悬挂于墙上 O 点ꎬ跨过滑轮的 细绳连接物块 A、BꎬA、B 都处于静止状态ꎬ现将 物块 B 稍向左移动一点后ꎬA、B 仍保持静止ꎬ下 列说法中正确的是 ( C ) A. B 与水平面间的摩擦力增大 B. 拉 B 的绳子的拉力增大 C. 悬于墙上的绳所受拉力变大 D. A、B 静止

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第3章 相互作用——力 章末小结(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材物理必修第一册同步学习指导(人教版2019)
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