内容正文:
章 末 小 结
知识网络构建 条分缕析统览全局
相互作
用———力
力
学
中
常
见
的
三
种
力
重力
产生原因:由于 地球的吸引而使物体受到的力
方向: 竖直向下
大小:G = mg
重心:是重力的等效作用点ꎬ形状规则、质量分布均匀的物体的重心在几何
中心ꎬ物体的重心 不一定在物体上
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弹力
产生:物体直接接触ꎬ接触处发生了 弹性形变
方向:弹力的方向与施力物体的形变方向 相反ꎬ与受力物体的形变方向
相同
大小:弹力的大小与 形变量有关ꎬ形变量越大ꎬ弹力越 大
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摩擦力
滑动摩擦力
产生:物体接触且 相互挤压ꎬ接触面粗糙ꎬ有 相对运动
方向:沿接触面的切线ꎬ与 相对运动方向相反
大小:Ff = μFN
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静摩擦力
产生:物体接触且 相互挤压ꎬ接触面粗糙ꎬ有 相对运动趋势
方向:沿接触面的切线ꎬ与 相对运动趋势方向相反
大小:0 < F≤Fmax
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牛顿第
三定律
内容:两个物体之间的作用力与反作用力总是大小 相等ꎬ方向 相反ꎬ作用
在同一条直线上
理解
同时产生ꎬ同时变化ꎬ同时消失
同种性质
分别作用在 两个相互作用的物体上
作用力、反作用力和一对平衡力的区别
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力的合成和分解
合力与分力: 等效替代的关系
遵循的定则: 平行四边形定则、三角形定则
合力大小范围: |F1 - F2 |≤F≤F1 + F2
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共点力的平衡
平衡状态: 静止或匀速直线运动
平衡条件: F合 = 0
求解方法
合成法
分解法
正交分解法
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方法归纳提炼 名师点睛提升素能
一、整体法与隔离法在平衡问题中的应用
对于由多个物体组成的系统进行受力分析
时ꎬ一般要使用整体法和隔离法ꎮ 所谓整体法ꎬ
是把两个或两个以上的物体组成的系统作为一
个整体来研究的分析方法ꎮ 所谓隔离法ꎬ是将
所确定的研究对象从周围物体中隔离出来的分
析方法ꎬ目的是便于进一步对该物体进行受力
分析ꎬ得出与之关联的力ꎮ 整体法和隔离法是
相互依存、相互补充的ꎬ两种方法相互配合、交
替使用ꎬ能更有效地解决有关系统的问题ꎮ 一
般只涉及系统外部对系统的作用力时ꎬ优先选
用整体法ꎻ而涉及系统内物体间相互作用力时ꎬ
必须选用隔离法ꎮ
典题1 (2023山东济南山东师范大学
附中高一校考期末)倾角为 α、质量为 M 的斜面
体静止在水平桌面上ꎬ质量为 m 的木块在水平
拉力 F 的作用下沿斜面向上做匀速直线运动ꎬ
斜面体保持静止ꎬ下列说法正确的是 ( D )
A. 木块受到的摩擦力大小是 Fcos α
B. 木块对斜面体的压力大小是 mgcos α
C. 桌面与斜面体之间没有摩擦力
D. 桌面对斜面体的支持力大小是 (M +
m)g
二、共点力的平衡
1.分析平衡问题的基本思路
(1)明确平衡状态(合力为零)ꎮ
(2)巧选研究对象(整体法和隔离法)ꎮ
(3)受力分析(画出规范的受力分析图)ꎮ
(4)列平衡方程(灵活运用力的合成法、正
交分解法、矢量三角形法及数学解析法)ꎮ
(5)求解或讨论(解的结果及物理意义)ꎮ
2.分析平衡问题的基本方法
(1)力的合成法———一般用于受力个数为
三个时
(2)力的分解法———一般用于受力个数为
三个时
(3)正交分解法———一般用于受力个数三
个及其以上时
(4)图解法———一般用于受三个力ꎬ一个力
恒定不变ꎬ一个力方向不变ꎬ另一个力变化ꎮ
3.共点力平衡的关键词转化
典题 2 (多选)如图所示ꎬ不计质量的光
滑小滑轮用细绳悬挂于墙上 O 点ꎬ跨过滑轮的
细绳连接物块 A、BꎬA、B 都处于静止状态ꎬ现将
物块 B 稍向左移动一点后ꎬA、B 仍保持静止ꎬ下
列说法中正确的是 ( C )
A. B 与水平面间的摩擦力增大
B. 拉 B 的绳子的拉力增大
C. 悬于墙上的绳所受拉力变大
D. A、B 静止