6.2 共筑生命家园 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第六课 建设美丽中国 第二框 共筑生命家园 教学目标 政治认同： 理解并认同我国坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念及走绿色发展的道路。 道德修养： 树立保护生态环境、节约资源意识，与大自然和谐相处，热爱大自然。 法治观念： 正确理解并遵守国家制定的环保法律法规，与违反环保法律法规的行为作斗争。 责任意识： 初步形成环保意识和生态文明观；能够在日常生活中自觉践行生态文明的理念。 教学重点 坚持人与自然和谐共生 教学难点 经济发展与保护环境的关系 ★1.为什么要坚持人与自然和谐共生？ ★2.怎样实现人与自然和谐发展,建设生态文明? ★3.怎样坚持走绿色发展道路? ★4.为建设美丽中国，青少年应怎样？ 自学 导航 两幅图最都蕴含着人和自然的统一与和谐之美。 阅读诗文，你能想象到怎样的生活图景？ 你认为上述两幅图景蕴含着怎样的共同意境？ 《饮酒·其五》展现了悠然自得的生活图景。 《天星桥》展现了大自然的美好画面，体现了人渴望与自然融为一体的生活图景。 贵州天星桥景色 运用经验 2022年国际发生的自然灾害 汤加火山爆发 巴基斯坦洪涝 全球极端高温 新冠疫情反复 猴痘扩散蔓延 2022年国内发生的自然灾害 东北洪涝成灾 四川泸定地震 川渝地区缺水、断电、热射病 重庆山火 冰川融化，海平面上升 捕食野生动物引发新冠 气候变暖，物种濒临 ①追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。P81 以上图片给了我们哪些启示？ 1、为什么坚持人与自然和谐共生？ ②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件。 根据图片思考：人与自然的关系是怎样的？ 人与自然相互依存，共生共荣。 人类作为自然的一部分，有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。③人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。 当人类过度开发和利用自然时 过度开采地下水 造成地面塌陷 过度开采煤矿 煤矿坍塌造成事故 ④人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 解码十年 开启人与自然和谐共生新篇章 视频探究 视频给我们什么启示？ （1）习近平总书记指出，“人类应该以自然为根，尊重自然、顺应自然、保护自然。” （2）党的十八大以来，在习近平生态文明思想指引下，我国开启了人与自然和谐共生的新篇章。 （3）十年间，人与自然和谐相处的理念深入人心。人类善待自然，自然也会馈赠人类。 （4）用自然的方法恢复自然生态，就是以自然为根，尊重自然、顺应自然、保护自然。 （1）追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择； （2）自然为人类的生存和发展提供滋养和必要条件。（3）人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的意志、“纷乱”中的有序。 （4）人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。 1.为什么要坚持人与自然和谐共生？ 问题探究 探究与分享 1952年12月5日开始，一场大雾在英国伦敦持续了5天。当时伦敦冬季多使用燃煤采暖，市区还有许多以煤为主要能源的火力发电站。煤炭燃烧产生的污染物在城市上空蓄积，整个伦敦城笼罩在烟尘煤气中。据英国官方统计，在大雾持续的5天里，死亡者多达4000人。在大雾过去的两个月内，陆续又有8000多人因毒雾死亡。英国媒体将这次污染事件称为“杀人雾事件”。 这场灾难让英国走上现代意义上的空气污染治理之路。1950年，英国出台了世界上第一部空气污染防治法——《清洁空气法》，第一次以立法形式控制家庭和工厂排放废气。该法明确规定：大规模改造城市居民的传统炉灶，采取冬季集中供暖；在城市设置无烟区，禁止烧煤；发电厂和重工业设施迁到郊外；等等。此后，英国又出台一系列空气污染防控法律，加大控制空气污染力度，伦敦逐渐告别烟雾，摘掉了“雾都”的帽子。 伦敦街头大雾弥漫，分不清是白天还是黑夜 伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。请你分析造成这场 灾难的原因。 造成伦敦“杀人雾事件”这场灾难的原因是人类发展理念违背自然规律，肆意开发自然和利用自然，以高能耗、高污染为代价促进经济增长。 伦敦空气污染的治理经验对我们今天治理霾有什么启发? ①完善立法、严格执法、加大执法力度、依法治霾; ②转变发展现念，推动能源消费结构转型升级; ③完善民众参与机制，提高公民的环保意识; ④建设生态文明，促进人与自然和谐共生，走绿色发展道路。 （1）要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 2、怎样坚持人与自然和谐共生？ 1972