第4章第4节 光的折射 课件 2023－2024学年人教版物理八年级上册

第4节 光的折射 第四章 光现象 课程讲授 新课导入 本课小结 我来闯关 认识光的折射现象，并通过实验探究光的折射规律。 01 知道光在发生折射时，光路是可逆的。 02 03 能够根据光的折射规律简单作图。 素养目标 04 能够利用所学知识解释生活中的折射现象。 课程导入 见过下面的现象吗？知道为什么吗？ 课程讲授 新课推进 一、光的折射现象 光由一种介质射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射。 光折射中的五个要素 课程讲授 新课推进 一、光的折射现象 M N 入射角 折射角 折射光线 入射光线 空气 玻璃 法线 界面 i γ 课程讲授 新课推进 一、光的折射现象 ①光由一种介质射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射。 ②光由一种介质射入另一种介质表面，返回原介质中继续传播，这种现象叫光的反射。 ③光在同种均与介质中沿直线传播。 三种光现象 提出问题： 光在折射时，传播方向是否发生变化，怎样变化？ 猜想与假设： 光从水中斜射入空气时，传播方向发生了改变。 进行实验： （1）如图所示，在水槽中沿竖直方向放好光屏，让入射光线紧贴光屏的左半侧射入，观察折射光线传播情况，比较折射角和入射角关系。 课程讲授 新课推进 二、探究光的折射规律 （2）将光线绕着入射点逆时针旋转，观察水中光线的传播方向。 （3）让光线垂直射入水中时，观察水中光线的传播方向。 （4）让光线从水中垂直射入空气中，观察空气中光线传播方向。 （5）让光线从水中相对于界面斜射时，观察空气中光线传播方向。 课程讲授 新课推进 二、探究光的折射规律 课程讲授 新课推进 二、探究光的折射规律 （1）光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角； （2）入射角增大(或减小)时，折射角也增大(或减小)； （3）光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变； （4）光逆着折射光的方向从水中或其他介质斜射入空气中时，进入空气中的折射光逆着原来入射光方向射出（光路可逆）。 课程讲授 新课推进 二、探究光的折射规律 实验结论 空气中角大！！！ 1.“变浅”的奥秘 池底某点发出的光从水中斜射向空气时会发生偏折，逆着折射光看去，就会感觉这点的位置升高了，即池水看起来比实际的浅。 课程讲授 新课推进 三、生活中的折射现象 潜水的人从水下看到岸上的树梢A，实质是从岸上的树上A点发出的两条光线经水面折射后射入人眼（光由空气斜射入水中，折射角小于入射角）。 人有光沿直线传播的经验，逆着折射光看去，折射光线的反向延长线将相交于A′点，会觉得光好像是从A′点发出的，所以人看到的是岸上的树的虚像，它比树的真实位置偏高。 2.“变高”的奥秘 课程讲授 新课推进 三、生活中的折射现象 课程讲授 新课推进 三、生活中的折射现象 3.怎样才能叉到鱼？ S S′ 有经验的渔民在叉鱼时，要向看到的鱼的_______方投叉才能叉到鱼。 下 鱼儿在清澈的水中游动，可以看得很清楚，但沿着人看见的鱼的方向去叉它，却叉不到，因为渔叉叉向的是鱼的虚像，比鱼实际的位置高。 P P1 从空气中观察水中物体实际是物体在水中的虚像。 课程讲授 新课推进 三、生活中的折射现象 4.“折断”的原因 山东济南的海市蜃楼景象 海市蜃楼是一种由光在不均匀介质中传播时发生弯折而产生的现象。 课程讲授 新课推进 三、生活中的折射现象 5.海市蜃楼的奥秘 小结 课程讲授 定义： 三线在同一平面内 光的折射 规律 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生了偏折的现象 空气中的角最大 光垂直入射时传播方向不变 生活中的折射现象 池底变浅 海市蜃楼 我来闯关 1. 以下描述中与光的折射现象有关的是（　　） A．形影相随，亲密无间 B．海市蜃楼，虚无缥缈 C．镜中生花，脱离实际 D．水中捞月，一无所得 B 2.在我国的古书《史记》《梦溪笔谈》中都有关于海市蜃楼的记载。有关海市蜃楼现象的形成原因，下列说法正确的是（ ） A.光沿直线传播 B.光的反射 C.光的折射 D.平面镜成像 C 我来闯关 3. 如图所示，当光从水中斜射入空气中时，在分界面同时发生反射和折射，反射角______入射角，折射角_______入射角（以上两空填“大于”“等于”或“小于”），当入射角增大到一定程度时，折射角会先到达90°，入射角，继续增大时，便没有了________（填“反射光线”或“折射光线”），光纤通信就是利用了此原理来