第7课时 散文语言赏析（一）：理解并赏析重要词句-2024年高考语文一轮复习之散文阅读精讲课件

散文语言赏析（一） ——理解并赏析重要词句 第7课时 重要词句指那些对文意表达起重要作用的关键性词语或句子，如指示代词；与写作对象或文章主旨密切相关的词句；在文中被临时赋予特殊意义的词句；运用了某种修辞的词句；在结构上起到特殊作用的句子等等。 体会重要词句的丰富含义 01 考法探究 年份 卷别 篇目 题干示例 考查角度 2021 新高考 Ⅱ 卷 《放猖》 8.文本一中画线部分用了多个“跑”字，请简要分析这样写的好处。(6分) 赏析词语表达效果 2017 全国 Ⅱ 卷 《窗子以外》 5.合全文，说明文中“窗子”的含意。(5分) 理解词语含义 2020 天津卷 《线条之美》 17.请赏析文中画线句子。(5分) 赏析句子表达效果 2017 全国 Ⅲ 卷 《我们的裁缝店》 5.结合上下文，分析文中画横线的句子的含意。(5分） 分析句子含意 高考考向分析 1.从考查内容看：考查分词语和句子两个角度。 2.从题型来看，主要有赏析词句的表达效果、理解词句的含义两种题型。 命题特点 知识图示 02 题型一：理解重要词语的含义 理解重要词语 一个词语总有两种意义:一是本义，即词典上的含义;二是语境义，就是词语在动态使用时所体现出来的意义。高考重在考查其语境义。 理解重要词语含义的基本要求：以该词语的本义为基础，推及文中含义（语境义）；词不离句、句不离段、段不离篇；以文解文。 词语的两种语境义 词语的具体言语义 指词语在言语运用中的具体化、个别化。如“车”表示陆地上有轮子的交通工具，放在具体语境中，就不再是它的概括义了。如“他骑车来”中的“车”指自行车等，“他坐车来”中的“车”指公交车等。词语的具体言语义在特定的言语环境中都是具体有所指的，虽然有变化，但意义基本是相近的。它不是高考考查的重点。 词语的转移词语义 指在具体语境中有意用表示甲义的词转而表示出乙义。如“我要尽量的吞咽今年北平的春天”(冰心《一日的春光》)，这里的“吞咽”，本义是“吃东西又猛又急，不加咀嚼而直接经食道入胃的样子”，如成语“狼吞虎咽”。但在这个语境中，“北平的春天”显然不是囫囵吞下去的，而是它的转移义——尽情地享受。词义发生转移，就可以生出“意外之意”。 四种重要词语的理解方法 词语类型 理解方法 具体分析 体现作者情感态度、思想主旨的词语 联系作者创作意图，分层次理解 这类词语含义往往比较丰富，除了理解其在语境中的意义外，还要联系作者的创作意图，理解其深层含义。如对《荷塘月色》中“颇不宁静”的理解，就需联系朱自清的创作意图。 运用写作手法的词语 联系手法，挖掘背后的意义 需借助这些手法，挖掘词语的意义，分析其表达效果。如理解《荷塘月色》中“酣眠”“小睡”的真正含义，就需解释其比喻义。 四种重要词语的理解方法 词语类型 理解方法 具体分析 有特殊指代意义的词语 结合语境，明确指代内容 凡是使用代词的地方，所指代的内容前后必有交代。阅读时要多加注意，明确指代内容。如《记念刘和珍君》“以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛,就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前”中的“它们”一词就要这样理解。 有临时词义的词语 分析语境，理解临时词义 这类词语要结合上下文，抓住关键词句来理解。 常见设问方式 1.纵观全文，简析文中加点词语“✕✕”的含义。 2.加点词语“✕✕”在文中的含义是什么？ 审题定向：题干中往往会给定某个词语，同时有“解释”等作答动词和“含意”等表答题方向的名词。 方法指导 一借 借助词语的本义。有的词语在特定语境中与本义相去甚远，但大多数词语在特定语境中的含义与本义还是密切相关的。通常既要结合上下文，又要借助本义，才能正确理解。 三看 一看词性：①形容词（形容词性短语):形容词的特征义(形、色、姿、貌、态、味）→语境义(修辞义)→引申义(褒或贬、赞扬或反对)②动词（动词性短语）:动作（动态细节)→性格特征含义→主旨义（形象、性格)③虚词:虚词本指（作用)→语境义（手法)→写作意图（情感倾向)。 二看位置：标题（线索、主旨）→文首（开门见山、统领全文、阅读兴趣）→文末（点题、观点、主旨）；段首（角度、对象）→段中(勾连上下文）→段末（承上启下)。 三看效果：实写（人物形象，景、物的形、色、姿、味等)→虚写（人物性格，景、物的质、貌、态)的修辞效果、描写效果、抒情效果。 方法指导 四联 ①“联”系词语所在句子的内容及前后句。应着重体会关键词在特定语境中的含义，对于某些关键词还要兼顾其表面意思和深层意思。 ②“联”系文章的主题或作者的情感态度，揣摩词语的含义。一般分析具有深层含义或特定意义的词语、能点明中心或主旨的词语时依据此法。 ③“联”系作者写作时的创作意图和社会背景,理解词语的含义。 ④“联”系手法