6.1口算除法-四年级数学上册课后分层作业（人教版）

6.1口算除法（同步练习） 一、填空题 1．一个数和25相乘的积是1500，如果这个数除以100后，积变成( )。 2．90的( )倍是540，840是40的( )倍。 3．丽丽走一步大约50厘米，她走完10米大约需要走( )步。 4．90与70的和，除以它们的差，商是( )。 二、判断题 5．两个因数相乘的积是360，如果一个因数不变，另一个因数除以10，那么积是36。( ) 6．被除数和除数同时除以5，商应乘25。( ) 7．最小的三位数除以一个两位数的商，不可能是两位数。( ) 三、选择题 8．要使□38÷88的商是两位数，□里（    ） A．只能填9 B．只能填8 C．填不大于8的数 9．在跑步比赛中，小强3分钟跑了900米，小刚2分钟跑了520米，小亮每分钟跑200米，（    ）的速度快。 A．小强 B．小刚 C．小亮 10．一个数除以20的商是15，余数是10，这个数是(   ) A．31 B．310 C．3100 四、计算 11．直接写得数。   24×50＝       180÷30＝        640÷80＝         4×250＝ 320÷5＝       4200÷600＝       32×40＝         3200÷16＝ 632÷70≈       421÷60≈         400÷5＝        380×20＝ 五、解答题 12．一共有20个苹果30个梨，每个人分10个水果的话可以分给几人？ 13． 小明每分钟走78米，他2分钟能走多少米？小明家到学校有780米，他从家到学校需要走多少分钟？ 14． 一列火车长600米，从路边的一棵大树旁通过用了1分钟，以同样的速度通过一座大桥用了2分30秒。求这座大桥的长度。 15． 中山小学四年级有560名学生参加社会实践活动，平均分成8组，每组平均分成7小队，平均每小队有多少名学生？ 16． 一辆汽车以每小时20千米的速度从甲地到乙地，出发2小时后，超过中点10千米，照这样的速度，这辆汽车还要行驶多长时间才能到达乙地？ 17． 小华从家走到学校，每分钟走60米，12分钟走到，如果每分钟走80米，几分钟会到学校？ 18．王师傅送一批货物到上海，去时用了5小时，回来时用了4小时，去时的速度是80千米/时．回来时每小时行多少千米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1．15 【分析】根据积的变化规律可知，一个因数不变，另一个数乘或除以几，积也相应的乘或除以几，代入数据，据此解答。 【详解】一个因数25不变，另一个因数除以100，所以积也除以100，1500÷100＝15 【点睛】本题考查积的变化规律，掌握分析中的规律是解题的关键。 2． 6 21 【分析】求90的几倍是540，就用540除以90解答即可；求840是40的几倍，用840除以40即可求解。 【详解】540÷90＝6；840÷40＝21 【点睛】解决本题关键是理解倍数关系：已知两个数，求一个数是另一个数的几倍，用除法求解。 3．20 【分析】先把10米换算成1000厘米，求出1000厘米里面有几个50厘米，就是需要走多少步。 【详解】10米＝1000厘米 1000÷50＝20（步） 答：她走完10米大约需要走20步。 【点睛】本题先换算单位，再根据除法的包含意义进行求解。 4．8 【分析】先计算90与70的和，然后再计算90与70的差，最后用这个和除以差即可。 【详解】90＋70＝160 90－70＝20 160÷20＝8 所以商是8。 【点睛】解决本题的关键是熟练掌握整十数的加法和减法，准确找出除数和被除数。 5．√ 【分析】根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数乘或除以几（0除外），积也会随之乘或除以相同的数，据此解答。 【详解】360÷10＝36 两个因数相乘的积是360，如果一个因数不变，另一个因数除以10，那么积是36；故原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】此题主要考查积的变化规律的灵活应用。 6．× 【分析】根据：被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变，来进行判断。 【详解】被除数和除数同时除以5，也就是同时缩小5倍，商是不变的，而不是乘25，所以原题说法错误。 【点睛】本题考查的是被除数、除数、商三者之间的变化关系，需要学生理清楚。 7．× 【分析】根据题意，可以用举例的方法解答：当除数最小的时候，商最大，即用最小的三位数除以最小的两位数，商会最大，最小的三位数是100，除以最小的两位数10，商是两位数，据此判断解答。 【详解】根据分析得：最小的三位数10