Unit 3 Getting Along with Others Integrated skills 教学设计-2023-2024学年高一上学期英语牛津译林版（2020）必修第一册

牛津译林版（2020）必修第一册 Unit 3 Getting Along with Others Integrated skills 一、教材分析： 本节课是高一英语必修一册的第三个单元，主要内容是讲述如何与他人相处，探讨了解决冲突的方法。本单元的课文主要包括一篇论述如何改善人际关系的文章，以及一篇关于解决冲突的对话。教材在设计上很贴合学生日常生活，内容简洁明了，生动有趣，能够引起学生的浓厚兴趣。 二、教学目标： 1.知识与技能目标： （1）通过学习掌握与“相处”和“冲突解决”相关的词汇、短语和句型。 （2）学习阅读文章，获得提高阅读理解能力的训练。 （3）提高学生表达观点和意见的能力。 （4）学会运用所学的语言知识解决现实生活中的问题。 2.过程与方法目标： （1）培养学生合作学习的意识，提高团队合作能力。 （2）引导学生主动参与课堂活动，发挥学生在学习过程中的主体作用。 （3）灵活运用各种教学方法，激发学生的学习兴趣。 3.情感、态度与价值观目标： （1）培养学生尊重他人、礼貌待人的品质。 （2）培养学生善于沟通和解决问题的能力，增强解决人际关系问题的意识。 三、教学重点： 1.通过阅读和讨论文章，培养学生的阅读理解能力。 2.引导学生学会解决人际关系问题的方法和策略。 四、教学难点： 1.让学生在课堂上自主运用语言进行交流和讨论。 2.引导学生思考如何解决冲突，培养解决问题的能力。 五、学情分析： 学生是高一学生，英语水平相对较低，需要在词汇、句型和文章阅读理解等方面进行训练。他们对人际关系问题有一定的了解，但缺乏解决问题的方法和策略。学生的注意力不集中，需要通过生动活泼的教学方法来激发他们的学习兴趣。 六、教学策略： 1.激发学生的学习兴趣，通过讨论和思考引导学生主动解决问题。 2.运用多媒体辅助教学，增加教学内容的多样性和趣味性。 3.引导学生进行小组活动，培养他们的合作精神和团队意识。 4.设置个人或小组展示环节，增强学生的主体参与意识。 七、教学方法： 1.任务型教学法：通过设置任务、讨论和小组活动等激发学生的学习兴趣，提高学生学习的主动性。 2.合作学习法：通过小组活动和合作探究等形式，培养学生的合作精神和团队意识，增强学生的交流能力。 3.情境教学法：通过设置相关情境，引导学生进行真实的语言运用和解决问题的思考。 4.多媒体教学法：通过多媒体课件等辅助教具的运用，增加教学内容的多样性和趣味性，提高学生的学习效果。 导入环节（约5分钟）： 教学内容：导入学生对关于人际关系的认知 教学活动： 1. 起立问候：老师和学生互相问候，为课堂营造融洽的氛围。 2. 导入问题：教师将一个问题写在黑板上或投影上：“你认为怎样与他人相处才能建立良好的人际关系呢？”让学生思考并提出自己的意见。 课堂互动（约35分钟）： 教学内容：学习和掌握如何与他人相处的方法 教学活动： 1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并收集他们认为重要的与他人相处的方法，并以小组报告形式反馈给全班。 2. 听力练习：播放一段关于与他人相处的对话，要求学生听后回答问题，检验他们对于听力材料的理解能力。 3. 角色扮演：让学生分成小组，每个小组选择一种相处方法进行角色扮演，例如礼貌交谈、倾听等，通过扮演不同角色来加深对于这些方法的理解和应用。 4. 资源获取：学生使用教材和网络等资源找到并分享至少两种与他人相处的方法，并讨论这些方法在实际生活中的应用情况。 结束环节（约5分钟）： 教学内容：总结课堂内容，鼓励学生实践所学的相处方法 教学活动： 1. 课堂总结：老师将学生的讨论结果进行总结，强调学生们所认为最重要的相处方法，并让学生自由发表意见和补充。 2. 启发思考：给学生一个思考问题：“你在今后的日常生活中是否会尝试运用这些相处方法？为什么？”鼓励学生思考并回答。 3. 鼓励行动：老师鼓励学生积极实践所学的相处方法，并提醒他们在实践中要持之以恒。 通过上述导入、互动和结束环节的教学过程，学生们能够对于与他人相处的方法有更深入的认识，并能将所学知识应用于实际生活中，从而提高他们的人际交往能力。 课堂练习： 1. 根据短文内容，选择正确的答案。 Jimmy is a new student in Grade 1. He is feeling lonely and doesn't have any friends. He wants to get along with his classmates, but he doesn't know how. One day, during lunch break, he noticed that some of his classmates were playing football. He decid