(配套课件)第三章 第1讲 牛顿三个运动定律的理解-【高考领航】2024高考物理大一轮复习教师用书word+课件PPT（新教材，人教版）

第三章　 运动和力的关系 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优05 新课程标准 1.通过实验，探究物体运动的加速度与物体受力、物体质量的关系。 2.理解牛顿运动定律，能用牛顿运动定律解释生产生活中的有关现象、解决有关问题。根据牛顿第二定律，设计一种能显示加速度大小的装置。 3.通过实验，认识超重和失重现象。通过各种活动，例如乘坐电梯、到游乐场参与有关游乐活动等，体验失重与超重。 4.知道国际单位制中的力学单位。了解单位制在物理学中的重要意义。 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优05 考情分析 1.命题规律 高考命题题型较全，命题热点涉及牛顿第二定律的瞬时性、超重与失重问题、动力学两类基本问题等，动力学与图像结合，动力学中的多过程问题。实验题的考查注重控制变量法、图像法的应用。 2.应对策略 (1)复习中关注以考查概念、图像和基本规律的应用为主的选择题的强化；与曲线运动、直线运动、能量、动量等知识相结合的多过程的综合性计算题的规范训练。 (2)以实际生活、生产和科学实验为背景，突出表现物理知识的实际应用的命题方式应引起足够重视。 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优05 第1讲　 牛顿三个运动定律的理解 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优05 必备知识 自主学习 一、牛顿第一定律　惯性 1．牛顿第一定律 (1)内容：一切物体总保持__________________状态或__________状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 知识梳理 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优05 (2)意义 ①揭示了物体的固有属性：一切物体都有________，因此牛顿第一定律又叫________定律。 ②揭示了力与运动的关系：力不是______物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是产生________的原因。 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优05 2．惯性 (1)定义：物体具有保持原来______________状态或______状态的性质。 (2)量度：质量是惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性_______，质量小的物体惯性____。 (3)普遍性：惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，与物体的运动情况和受力情况______。 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优05 二、牛顿第二定律　力学单位制 1．牛顿第二定律 (1)内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成______，跟它的质量成______，加速度的方向跟作用力的方向______。 (2)表达式：F＝______。 (3)适用范围 ①牛顿第二定律只适用于惯性参考系，即相对于地面______或______________的参考系。 ②牛顿第二定律只适用于______物体(相对于分子、原子等)、______运动(远小于光速)的情况。 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优05 2．力学单位制 (1)单位制：由______单位和______单位一起组成了单位制。 (2)基本单位：基本物理量的单位。国际单位制中基本物理量共七个，其中力学有三个，是______、______、______，单位分别是____、______、____。 (3)导出单位：由基本物理量根据__________推导出来的其他物理量的单位。 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优05 三、牛顿第三定律 1．作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是________的，一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体同时对前一个物体也施加力。 2．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向_________、作用在______________。 3．表达式：F＝－F′。 1 核心考点 互动探究 必备知识 自主学习 限时规范训练 素养培优05 一、易混易错判断 1．物体不受外力时一定处于静止状态。( ) 2．运动的物体惯性大，静止的物体惯性小。( ) 3．作用力与反作用力的效果可以相互抵消。( ) 4．一个物体所受的合外力减小，加速度一定减小，而速度不一定减小。( ) 5．牛顿第二定律的表达式F＝ma在任何情况下都适用。 ( ) 6．人走在松软的土地上下陷时，人对地面的压力大于地面对人的支持力。( ) 7．作用力与反作用力的关系不随运动状态的变化而变化。( ) 基础过关 × × × √ × × √