5.1 我们的情感世界 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

回顾旧知 1.人与人之间的情绪会相互感染。情绪的表达不仅与自己的身体健康有关，而且关乎人际交往。 2.在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。 3.适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件。持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康 4.调节情绪的方法包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等 5.运用调节情绪的方法有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。运用情绪调节的方法，我们还可以帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。 第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 第一框 我们的情感世界 01 丰富的情感 02 情感的作用 我们的情感世界 01 丰富的情感 当你听到这首《我的中国心》，你产生了什么样的情绪? 激动 当你听完这首歌，看到美如画的中国山河，你又产生了什么样的情感? 爱国情感 你还体验过哪些情感呢？ 情感初体验 情感初体验 说说在以下这些情景中，你会有怎样的情感？ 我对自然的情感： 我对亲人的情感： 我对家乡的情感： 我对动物的情感： 我对老师的情感： 我对同学的情感： 热爱、敬畏 爱护 喜爱、尊敬 热爱、思念 友爱、真诚 思念 1.我们为什么需要情感 (1)我们需要与人交往，在交往中我们渴望人与人之间的真挚情谊。 (2)我们通过情感来体验生命、体验生活。 (3)情感让我们的内心世界更加丰富。 丰富的情感 情绪与情感 刚开始对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪。 当我们看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义感。 积累和发展 除了上述情绪到情感的转变外，你在生活中还有过哪些情绪到情感的转变体验？ 情绪与情感 一朝被蛇咬，十年怕井绳。 情绪：害怕 短暂、不稳定 情感：恐惧感 不断强化、逐渐积累、相对稳定 2.情绪与情感的关系 (1)情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。 (2)我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 (3)情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 (4)情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 丰富的情感 下列古诗文中表达了怎样的情感？ 1.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 2.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 3.黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。 4.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 5.两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 爱国情感 责任感 爱国情感 报国壮志与豪情 爱国情感 对美好爱情的向往 丰富的情感 3.情感的种类 基础性情感 安全感 两方面混杂的体验 敬畏感 负面的体验 恐惧感 正面的体验 爱的情感 高级情感 道德感 情感的复杂性 按层次： 按性质： 02 情感的作用 情感的作用 在家庭生活中，我们希望爸爸妈妈时常陪伴在我们身边，因为我们需要 的情感； 在学校生活中，我们希望老师重视我们，我们想为班集体做些事情，这会让我们体会 感； 在学校生活中，当我们被同学朋友误解时，我们会伤心难过，因为我们需要 感； 在社会生活中，我们希望非正义的事情都能受到公正的惩罚，这会给我们 感。 胜任 爱 信任 安全 我们需要各种各样的情感，这是因为？ 在社会生活中，情感是人最基本的精神需要。 情感的作用 教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 思考：“我”对张老师的情感有哪些变化？带来哪些影响？ 情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 情感的作用 在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激......蒋英是干什么的？她是女高音歌唱家，专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术包含的诗情画意和对于人生的深刻理解，使得我丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法，我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点。”在谈到文艺对科学思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。” 为什么钱学森要感谢他的爱人？这种情感对他有什么影响？ 情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于