第5章 第1节 世界的人口（新教案）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册地理（星球版）

第五章 世界的居民 第一节　世界的人口 课题 世界的人口 课型 新授课 课时安排 1课时 教 学 目 标 知识与技能 1.能运用世界人口分布图,说出世界人口的分布特点。 2.知道人口稠密地区和稀少地区,并说明人口稠密和稀少的原因。 3.知道什么是人口密度,并会计算人口密度。 过程与方法 1.学会运用地图、资料,说出世界人口增长和分布状况。 2.通过地图,能分析影响各地区人口密度的自然原因。 3.通过小组活动培养学生团结合作的能力。 情感态度与价值观 通过了解世界人口问题,初步形成正确的人口观,意识到“控制人口数量、提高人口素质”的紧迫性,并从中学会用辩证的观点去分析问题,树立可持续发展的观念。 教学重点 1.知道人口稠密地区和人口稀少地区,并说明人口稠密和稀少的原因。 2.会计算人口密度。 教学难点 1.人口自然增长率、人口密度的概念。 2.人口增长的地区差异。 3.人口问题及对策。 教学过程 新课 导入 教师展示图片:“世界幸运儿”,引导学生认识世界总人口。 2011年10月31 日凌晨,一个名叫丹妮卡·卡马乔的婴儿在菲律宾首都马尼拉的一家医院降生,并成为象征性的世界第70亿人。你知道世界人口增长有多快吗? 自 主 学 习 一、人口的增长 阅读教材第88页的“图5 - 1 - 1　世界人口增长示意”和第89页的“图5 - 1 - 2　世界各大洲人口数量(2015年)和年平均人口增长率(2010—2015年)”,回答下列问题。 1.世界人口的数量在不断增长,了解18世纪以前世界人口增长情况,以及20世纪以来,世界人口增长情况。目前,世界人口增长又有何特点。 2.一个国家或地区人口增长速度的快慢,通常用人口自然增长率表示。它等于人口出生率减去人口死亡率。 3.分析世界人口数量持续增长的原因。 4.分析经济发展水平高低与人口增长率的关系。 5.找出人口最多的大洲和最少的大洲、人口自然增长率最高和最低的大洲。 二、人口的分布 阅读教材第91页的“图5 - 1 - 3　世界人口密度分布”,回答下列问题。 1.世界人口的分布,有的地方稠密,有的地方稀少。我们通常用人口密度来表示这种差别。它是指某一地区平均每平方千米的人口数量。 2.找出人口稠密地区,分析人口稠密的原因。 3.找出人口稀少地区,分析人口稀少的原因。 自 主 学 习 三、人口问题 1.一个国家或地区,人口数量过多或过少,人口增长速度过快或过慢,都可能出现人口问题。 2.人口增长过快和过慢会带来哪些问题。 3.乡村人口大量涌向城市,会给城市带来哪些问题。 4.面对不同的人口问题,许多国家制定了相应的人口政策,以促使人口的增长与社会经济发展相适应,与资源、环境相协调。 合 作 探 究 探究点、世界人口的分布与原因。 认真观察世界人口密度分布图,小组合作讨论世界人口的分布与原因,并共同总结。 1.世界人口稠密区分布在:①亚洲的东部和南部,原因:这些地区自然条件优越,农业发展较早。②欧洲、南北美洲东部等,原因:这些地区的工业发展较早。 2.人口稀少地区及原因。 【教师小结】　人口的分布主要考虑以下几个因素: 1.纬度因素:人口主要分布在中低纬度。 2.地形因素:地势平坦的平原地区。 3.气候因素:温暖湿润的地区。 4.海陆因素:沿海地区。 总之,世界人口主要分布在中低纬度沿海平原。 板 书 设 计 当 堂 演 练 1.关于人口密度的叙述,正确的是　　　　 (　A　) A.人口密度可大致反映人口分布状况 B.一个国家人口越多,人口密度就越大 C.人口自然增长率高的国家人口密度大 D.发达国家一定比发展中国家人口密度大 某国2012年人口出生率为4.23%,死亡率为1.8%。请结合相关知识,完成2—3题。 2.该国人口自然增长率为　　 (　B　) A.-2.43% B.2.43% C.4.23% D.6.03% 3.该国人口增长过快,可能带来的后果是 (　A　) A.给资源、环境带来很大压力 B.人口老龄化 C.促进经济又好又快发展 D. 劳动力短缺 4.世界各大洲的人口自然增长率最高的是　　 (　B　) A.亚洲 B.非洲　 C.北美洲 D.拉丁美洲 5.从纬度位置分析,世界人口的稠密区主要分布在　　　　 (　C　) A.低纬度地区 B.中高纬度地区 C.中低纬度地区 D.高纬度地区 当 堂 演 练 6.读图,完成下列各题。 (1)自主探究:你认为晶晶和贝贝的观点正确吗?请说明理由。 都不正确。晶晶:增长过快会消耗更多的资源,给环境带来更加沉重的负担,也会造成住房拥挤、交通堵塞、就业困难、环境污染等。贝贝:人口少会产生劳动力短缺、兵源不足、社会抚养老年人负担加重等问题。 (2)探究结论:人类必须