第2章 第1节 地图基本要求（新教案）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册地理（星球版）

第二章 地　图 第一节　地图基本要素 课题 地图基本要素 课型 新授课 课时安排 1课时 教 学 目 标 知识与技能 1.通过阅读各类地图,使学生掌握地图的基本要素。 2.学会运用地图辨别方向,并归纳总结在不同地图上确定方向的方法。 3.理解比例尺的含义,量算距离,掌握比例尺三种表示形式的互换,理解比例尺大小与表示范围大小、反映内容详略之间的关系,并能记住一些常用的图例。 过程与方法 1.通过读图、绘图、计算等实践活动,使学生初步学会辨别方向,查找地理事物,用比例尺量算两地间的距离,帮助学生初步建立地图中的空间概念。 2.通过小组活动培养学生团结合作的能力。 情感态度与价值观 通过实践活动,培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感。 教学重点 1.地图上方向的辨别。 2.比例尺的大小与表示范围大小、反映内容详略之间的关系。 教学难点 掌握在不同地图上确定方向的方法。 教学过程 新课 导入 大家喜欢猜谜语吗?现在我给大家出一个谜语,看谁猜得快!“高山不见一寸土,平地不见半亩田,五湖四海没有水,世界各国在眼前”(打一地理名词)——地图。(同学们猜出来之后,接着提出问题。)那么,我们怎样去识别地图呢?为了更进一步地认识地图,今天我们就来学习第二章的第一节——地图的基本要素。 自 主 学 习 一、绘制校园平面图 附加比例尺、图例、注记、指向标。 二、地图上的方向 阅读教材第27页的“图2 - 1 - 2　地平面上的八个方向”“图2 - 1 - 3　城市街区图”“图2 - 1 - 4　有指向标的地图”“图2 - 1 - 5　经纬网地图”,回答下列问题。 1.指出地平面上的八个方向。 2.读“城市街区图”,利用最基本判读方向的方法,判读出A在B的什么方向,C在B的什么方向。 3.读“有指向标的地图”,知道箭头的指向,利用指向标,判读出A在B的什么方向,C在B的什么方向。 4.读“经纬网地图”,知道经线和纬线的指向,利用经纬网,判读出A在B的什么方向,C在B的什么方向。 5.我们的家乡(云南省)位于四川省的南方。 三、比例尺 1.知道比例尺的定义并会写出公式。 2.知道比例尺文字式(图上1厘米代表实地距离50千米),写出数字式和线段式。 3.比较比例尺的大小(1∶1 000 000和1∶20 000)。 合 作 探 究 探究点一、相同图幅,范围、比例尺与内容之间的关系。 认真观察以下两幅图,小组合作讨论,并共同总结。 合 作 探 究 地图 范围 比例尺 内容 中国地图 大 小 简略 北京地图 小 大 详细 【教师小结】　“尺大围小内容详,尺小围大内容略”。相同图幅,比例尺和实地范围成反比。 探究点二、相同范围,图幅、比例尺与内容之间的关系。 比例尺 图幅 内容 大 大 详细 小 小 简略 【教师小结】　相同范围,比例尺和图幅成正比。 板 书 设 计 当 堂 演 练 1.嘉兴南湖有个湖心岛。据图判断,湖心岛位于 (　B　) A.揽秀园的东南方 B.会景园的西北方 当 堂 演 练 C.南湖大桥的南面 D.南湖革命纪念馆的西南方 2.地球是人类的家园,平均半径6 371千米,赤道周长约4万千米,表面积5.1亿平方千米。为了更好地了解地球全貌,小红学习地球仪课程后制作了一个简易地球仪,其赤道周长只有8厘米,请你帮她计算一下她所制作的地球仪的比例尺是 (　D　) A.1∶50 0000 B.1∶5 000 000 C.1∶50 000 000 D.1∶500 000 000 3.在同样大小的两张图纸上,分别绘制一幅昆明市地图和世界地图,两幅地图选用比例尺的情况应是 (　C　) A.昆明市地图的比例尺小于世界地图 B.两幅地图比例尺相同 C.昆明市地图的比例尺大于世界地图 D.无法确定 4.下列图例错误的是 (　C　) 5.读甲西安市政区简图和乙陕西省政区简图,回答下列问题。 (1)判断陕西省政区简图中方向的依据是指向标。 (2)图中汉中市位于西安市的西南方向。 (3)以上两幅地图比例尺较小的是乙,表示内容较详细的是甲(填甲或乙)。 (4)在陕西省政区简图中缺少地图三要素中的 (　C　) A.方向 B.比例尺 C.图例和注记 课堂 总结 学会读图、用图对以后地理的学习是非常重要的。学习图例和注记可以帮助我们知道地图上有什么内容,正确判定地图上的方向可以让我们不会犯“南辕北辙”的错误,学会使用比例尺则可以进行图上距离和实地距离的计算。这都对于以后阅读各种地图大有好处。 作业布置 1.识记本课知识点。 2.《名师测控》《精英新课堂》对应作业。 学科网（北京）股份有限公司 $$