第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 课件--2024届高考统编版历史一轮复习

中外历史纲要下第七单元第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 东平高级中学 【课标考纲展示】 考查频率 考查要点及方式 山东卷三年4考 全国卷三年7考 考查要点：十月革命、苏联的经济政策、斯大林模式 题型分布：选择题、材料分析题、 开放性小论文题 课程标准 考试大纲 核心素养要求 了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程。理解十月革命的世界历史意义。了解苏俄社会主义建设的实践过程并认识其影响。 十月革命； 苏联建设社会主义的实践 强化史料实证能力；系统深化历史解释；用唯物史观分析历史事件 【三年考情统计】 一、列宁主义的形成 （1）经济基础：19世纪末20世纪初，俄国资本主义经济不断发展 （2）政治基础：沙皇专制统治强化，社会矛盾尖锐 （3）阶级基础：俄国第一代产业工人产生 （4）组织基础：社会民主工党成立，展开了有组织的工人运动 （5）思想基础：列宁创办《火星报》，宣传马克思主义 1.历史条件 2.形成 1903年，俄国社会民主工党召开第二次代表大会，标志着布尔什维克党的建立，党的指导思想是：布尔什维主义，也就是列宁主义。 3.内容：（89页） 4.意义 列宁主义是马克思主义与俄国革命实践相结合的产物，为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大的思想武器。 客观条件： 主观条件： 俄国资本主义经济发展缓慢，在西方列强中处于落后地位 （1）经济基础： （2）政治基础： 沙皇专制下，俄国各种社会矛盾十分尖锐 （1）阶级基础： 无产阶级不断发展壮大，有很强的革命性； （2）组织基础： 有较成熟的无产阶级政党——布尔什维克党的领导； （3）思想基础： 有成熟的革命理论——列宁主义； （4）群众基础： 广大贫苦农民成为革命的同盟军。 一战使俄国各种矛盾激化。 （3）社会条件（导火线）: 二、十月革命 1、历史条件 2.过程 (1)二月革命：资产阶级民主革命（90页历史纵横） (2)二月革命后形势：出现资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃两个政权并存的局面。资产阶级临时政府继续进行帝国主义战争（直接原因），一直没有满足人民群众对“和平、面包和土地”的要求,并镇压人民的反抗。 (3)四月提纲：1917年4月,列宁提出将俄国革命从资产阶级民主革命向社会主义革命推进的战略，指明了革命发展的方向 (4)十月革命:1917年11月7日,革命武装占领临时政府所在地冬宫。 (5)成立政权:1917年11月8日,全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会宣布推翻临时政府,成立布尔什维克党领导的苏维埃政权,列宁当选为人民委员会主席。这次大会标志着苏维埃政权在俄国正式建立，宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生。 二月革命倒沙皇:推翻了沙皇专制统治,两个政权并存。 《四月提纲》指方向:资产阶级民主革命向社会主义革命过渡。 七月事件抛幻想:和平夺权道路走不通。 十月革命现曙光:建立历史上第一个社会主义政权。 口诀记忆法 易混易错：俄国的二月革命不是社会主义革命,而是资产阶级民主革命。判断一场革命的性质,不只要看领导阶级,更重要的是看革命的任务。二月革命推翻了封建沙皇专制统治,完成了资产阶级民主革命的任务。因此,它是资产阶级民主革命,不是社会主义革命。 3.意义 （1）对人类历史： 十月革命建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一统天下的世界格局，实现了社会主义从理想到现实的飞跃 （2）对世界: 十月革命沉重打击了帝国主义对世界的统治，极大地的鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，改变了20世纪的世界格局。 （3）对俄国：为俄国的社会发展开辟了一条新的道路。 4、性质：无产阶级社会主义革命 5、特点： 理论角度 革命道路 革命过程 革命方式 打破了马克思主义的传统观念，在资本主义经济相对落后的国家单独取得革命胜利 由中心城市起义发展到中小城镇和农村 资产阶级民主革命和社会主义革命紧密相连 由设想和平夺权到运用暴力革命夺权 【史料实证能力训练一】十月社会主义革命的历史影响 材料 列宁从理论上和政治策略上促使布尔什维克党走上了一条全新的道路，使无产阶级能够在“十月”首先夺取政权，并在1918年退出大战，然后解决国内发展问题。……孙中山曾言：“有了俄国革命，世界人类便生出一个大希望。”从此，资本主义不再是实现国家现代化的唯一选择。 ——姚海《俄国革命》 根据材料并结合所学，说明俄国革命给“世界人类”带来“大希望”的理由。 建立了世界上第一个社会主义国家，为国际无产阶级斗争树立了榜样；沉重打击了帝国主义对世界的统治，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争；提供了实现现代化的新模式。 三、苏联建设社会主义