1.2 我们怎样学地理 第一课时 课件-2021-2022学年七年级地理上学期湘教版

我们怎样学地理 第一章 第二节 学习目标 1.初步树立“地图是地理学的第二语言，是学习地理的最重要工具”的观念。 2.会运用地图辨别方向。 3.了解比例尺的公式和表示方式，会运用比例尺量算距离。 先学后教预习指导 方向 比例尺 图例和注记 文字式 图上1厘米代表实地距离3千米 0 250千米 线段式 数字式 1：25000,000 图上1厘米代表实地距离60千米 1：6000,000 0 3千米 |____| |____| 高山不见一寸土， 平地不见半亩田。 五湖四海没有水， 世界各国在眼前。 猜谜语 第一步： 鸟瞰图 第二步： 平面图 第三步： 标注要素 图书馆 教学楼 教学楼 宿舍楼 综合楼 花坛 体育场 池塘 地图的绘制 第1步：参照学校立体模型图或鸟瞰图 第2步：把想呈现的事物在平面图中对应标注 用绘制平面图的方法，把地球表面某一区域的景物，按一定比例缩小，并用符号画在平面的相应位置上，注上必要的文字，就成为一幅地图。 方向 图例和注记 比例尺 地图的三要素 学会看地图 图书馆 教学楼 教学楼 宿舍楼 综合楼 花坛 体育场 池塘 1:10 000 北 ↑ 比例尺 图例 注记 方向 1. 阅读课本第8页，说出现实生活中的八个方向。 北 南 西 东 东北 东南 西南 西北 2. 找出两种地图上判定方向的方法。 ①指向标—箭头指北。 ②上北下南，左西右东。 自主学习1 B C A D 读图， A点在B点的（ ）方向， B点在C点的（ ）方向， D点在C点的（ ）方向。 A点在D点的（ ）方向。 西南 正北 东北 正西 完成同步练习册P5①普通地图上方向的表示。 上北下南，左西右东 正北 东北 西北 正南 西南 北 南 方向练习 2. 完成同步练习册P5②指向标地图上方向的表示。 正北 东南 西北 东南 西南 南 方向练习 3. 读课本P8活动部分，完成同步练习册P5③室外辨别方向。 正北 东 南、北 方向练习 树叶生长茂盛的方向是南方。 树桩，年轮幅度较宽的一方即是南方。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 方向 指向标定向法： 指向标的箭头指向 方 经纬网定向法： 经线指示 方向， 纬线指示 方向 一般定向法： “上北下南，左西右东” 确定东南、东北、西南、西北四个方向 N 确定方法 北 南北 东西 N 比例尺 概念： 公式： 表示方法： 大小比较： 比例尺大小与内容详略的关系 表示图上距离比实地距离缩小的程度 比例尺=—————— 图上距离 实地距离 文字式、数字式、线段式 分母越大，比例尺越小 自主学习2 图上距离 实地距离 1:2000000 比例尺= 已知A城到B城实地距离为100千米,图上距离为5厘米，求比例尺是多少？(用数字式表示） 注意化单位 1米=100厘米 1千米＝100 000厘米 比例尺= 5厘米 100千米 = 5厘米 10000000厘米 = ①公式应用 在比例尺为1：10 000 000的地图上，量得AB两点间的图上距离是4厘米,则AB两地的实际距离是多少？ 图上1厘米代表实地距离500千米 |_____| 0 500千米 例：数字式——1：50 000 000 文字式： 线段式： 三种表达方式之间的相互转换 ②方式转换 20 结论：分母越大，比例尺越 ； 分母越小，比例尺越 。 （比较比例尺大小时，先统一到数字式再比较大小) 比较1/10000与1/10000000的大小 小 大 1 10 000 1 10 000 000 ＞ 分母 ； 分母 。 较小 较大 ③比较大小 下列各组比例尺中，比例尺最大的是（ ） A、1：200 000 B、三十万之一 C、图上1厘米代表实地距离30千米 D、 D 因为形式不同，因此先化成数字式 东南 自西南向东北 东北——西南走向变为东西走向 当堂训练——P6/合作探究1 拓展延伸：根据箭头方向说出公路的走向是怎样变化的? 东北—西南 9.6千米 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 小结： 地图 比例尺 方向 图例和注记 比例尺= 比例尺的表达方式及换算 大小 一般地图 有指向标的地图 经纬网地图 1. 完成学案达标检测。 2. 同步练习册第7页1—8。 达标检测 $$