6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

近 第六课 师生之间 走 老 师 1.如何正确了解教师这一行业（教师的职业特点是什么？）（重点） 2.老师呈现不同风格的原因（为什么教师的风格会不同？） 3.怎样面对不同风格的老师（如何正确对待风格不同的老师？）（重难点） 自主学习 一、了解教师职业 教师是人类的灵魂工程师。 -----斯大林 一日为师，终身为父。----关汉卿 捧着一颗心来，不带半根草去。----陶行知 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 上述名言都是对教师这一职业的描述。那么你知道教师职业的特点是什么吗？ 一、了解教师职业 (2)在现代社会: 教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 (1)在古代： 教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 教师职业特点： （1）上图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？ ①教师要保证专业技能过硬，并将理论和实践有机结合起来。 ②培养自己良好的职业道德素养。 ③教师的工作渗透着体力和脑力双重劳动。 ④充分全面地了解学生，做学生的榜样；教师要有责任心；等等。 2、新时代对教师提出的更高的要求是什么？ 1 有理想信念 2 有道德情操 3 有扎实学识 4 有仁爱之心 李芳老师只是千万老师的缩影，老师无私奉献的高尚道德情操，拳拳仁爱之心，随处可见。如：汶川地震中的谭千秋老师、为救学生失去双腿的张丽丽老师、2019感动中国十大人物张玉滚——担起乡村未来的80后教师…… 2019年9月9日，中宣部授予贵州台江县民族中学校长陈立群“时代楷模”称号。杭州市学军中学校长陈立群在退休之际做了一个决定，2016年，他来到贵州黔东南苗族侗族自治州台江县，当这个国家级贫困县唯一一所中学的校长。他要在这所“差校”实践教育的理想，给这帮苗族孩子开启人生的另一种可能，更要影响成千上万户苗族家庭的未来。 2019年，全校885名学生参加高考，有561人考取了本科。 02 风格不同的老师 探究二 风格不同的老师产生的原因 邀请同学上台模仿一位你最喜欢的任课老师，用最能体现教师风格特点的语言、动作、表情等，大家一起猜是哪位老师。模仿者最后要说出我模仿的老师是_______，因为Ta_________. 教师模仿秀： 1、描述的同学不能说出这个老师的年龄和所教学科; 2、可多角度描述：如外貌、爱好、性格、上课特点等。 思考：造成每位老师风格迥异的原因是什么？ 12 探究二 风格不同的老师产生的原因 (1)年龄、学识、阅历、性格、情感、思维方式 (2)解决问题的方法和表达方式不同 (3)呈现不同风格 3.为什么会有风格不同的老师 P63 老师的不同风格产生的原因： 13 探究三 如何对待风格不同的老师 我喜欢的老师真实坦诚：她从不掩饰或否认自己所犯的错误，让我钦佩。 我喜欢的老师见解独到：他关注人生百态，理论联系实际地看问题，让我信服。 我喜欢的老师幽默开朗：她风趣且富有激情，但又不失严谨认真，让我信赖。 写一写：我喜欢的老师________：____________ 探究与分享： 14 探究三 如何对待风格不同的老师 思考一：比较各自喜欢的老师在风格上的差异？我们应该如何看待这些差异？ 提示：这些差异恰恰反映了每个老师的“独特”，这是这个老师有别于其他老师的人格魅力。 思考二：同学们想一想，我们应该如何对待风格不同的老师？ 提示：我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，同时要尊重老师。 承认差异 接纳不同 尊重老师 15 笔记区 4.我们为什么要接纳不同风格的老师（1）（2）（3） 5.如何对待风格不同的老师（1）（2） （1）每人人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师风格可能不尽相同。 （2）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 （3）尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 16 笔记区 如何对待风格不同的老师 拓展思考：当今时代，随着信息技术的发展，在某些方面，我们比老师 知道得还多。那么，我们还需要老师吗？你如何看待这个观点。 提示：①信息技术无法取代老师的作用，老师除了教给我们知识，还教我们如何做人； ②老师教给我们思考问题的方法，让我们产生探求知识的愿望； ③老师用人格影响我们的人格，用情感唤醒情感，做出人生的榜样。教育是人与人之间心灵的沟通，是人精神的生长和充盈。 17 知识小结： 走近老师 了解教 师职业 风格不同 的老师 教师职业的特点 （教师的作用） 当今时代对教师 提出的要求 传承文明 有