第七单元第1课时 观察物体 （教学课件）-【上好课】二年级数学上册同步高效课堂系列 苏教版

小学数学·二年级（上）·SJ 第1课时 观察物体 能根据看到的形状正确判断观察者的位置。丰富对现实空间的认识，发展初步的形象思维和空间观念。   通过实际观察和比较，初步体会从不同的角度观察同一物体,看到的形状可能是不一样的，能正确辨认从某个位置观察到的简单物体的形状。 培养合作学习和交流的意识，积累活动经验,提高学习数学的兴趣。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 辨认简单物体从不同的角度观察到的形状发展学生的空间观念。 体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。 通过讨论、交流，使学生发现解决一个问题有不同的方法，从而培养学生从不同角度观察、思考问题的习惯，体现解决问题策略多样化的思想。 02. 重点难点 Leaning points 学习重点 学习难点 核心素养 课前导入 Lead in 盲人摸象 有一天，四个盲人坐在树下乘凉。有个赶象的人走过来，大声喊着：“象来了，让开点!”其中一个盲人便提议说：“象是什么样子的呢?咱们来摸一摸好吗?”另外三个盲人齐声说：“好，摸一摸就知道了。”他们向赶象的人说了他们的想法。赶象的人同意了，把象拴在树上，让他们摸一摸。一个盲人摸了摸象的身子，就说：“我知道了，象就像一堵墙。”第二个盲人摸着象的牙，说道：“象和又圆又滑的棍子一样。”第三个盲人摸着象的腿，就反驳他们说：“你们俩说得都不对，象跟柱子差不多。”第四个盲人摸着象的尾巴，大声叫起来：“你们都错了!象和粗绳子一模一样。”四个盲人你争我辩，都认为自己说得对，谁也不服谁。这时，赶象的人对他们说：“你们都没有说对。一定要摸遍了象的全身，才能知道象是什么样子的。你们每个人只摸了象的一部分，怎么能说得对呢?” 知识链接 knowledge link 情境导入 知识链接 knowledge link 从不同角度观察物体 学习任务一 看图与理解 1 哪一张照片是在教室前面拍的？另一张是在教室的哪一面拍的？ 知识链接 knowledge link 分析与解答 1 这一张照片是在教室前面拍的。因为可以看见课桌的前面和椅子靠背的正面。 知识链接 knowledge link 分析与解答 1 这一张照片是在教室后面拍的。因为可以看见课桌的抽屉、讲台和国旗。 知识链接 knowledge link 从不同角度观察同一物体 学习任务二 分析与解答 2 小青 小梅 小明 小玲 知识链接 knowledge link 分析与解答 2 小青 小梅 小明 小玲 知识链接 knowledge link 分析与解答 2 小青 小梅 小明 小玲 知识链接 knowledge link 分析与解答 2 小青 小梅 小明 小玲 知识链接 knowledge link 想一想 2 下面这些照片分别是谁拍的？ 小青 小梅 小玲 小明 小梅 小玲 小青 小明 易错警示：从不同角度观察相同的物体，看到的结果可能是不同的。 知识链接 knowledge link 达标检测，巩固练习 学习任务三 1.哪一张照片是在学校外面拍的？哪一张是在学校里面拍的？ 达标练习 practice 1.哪一张照片是在学校外面拍的？哪一张是在学校里面拍的？ 这一张照片是在学校外面拍的。因为可以看见学校的校名和教学楼。 达标练习 practice 2. 右边的汽车图分别是谁看到的？连一连。 达标练习 practice 3. 四人一组，照下面的样子看飞机模型，说说你看到的是右边的哪一幅图。 达标练习 practice 4. 从A、B、C、D四个位置看到的茶壶分别什么样子。 A D B C 达标练习 practice 这节课你有什么收获？ 2.从不同的角度观察同一个物体，看到的可能不一样。 1.可以从不同角度观察物体。 知识总结 summary 23 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$