第1章 走近细胞-2023-2024学年高一生物单元复习知识归纳（人教版2019必修1）

第一章 走近细胞 第1节 细胞是生命活动的基本单位 一．细胞学说 1. 建立者：施莱登与施旺建立了细胞学说 2. 建立过程：①罗伯特▪胡克：发现并明命名细胞（植物细胞壁：死细胞） ②列文虎克：第一个发现活细胞 ③施莱登：提出植物细胞学说 ④施旺：提出动物细胞学说 ⑤魏尔肖：修正了细胞学说一些内容 3. 主要内容： ①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而 来，并由细胞和细胞产物所构成。 ②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 ③新细胞是由老细胞分裂产生。（魏尔肖修订） 意义：揭示动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。（并无揭示差异性） 2． 细胞是基本的生命系统 1.生物 细胞形态生物 单细胞生物：单个细胞独立完成各项生命活动 多细胞生物：各种细胞密切合作完成各项生命活动 非细胞形态生物（病毒）：只有依赖活细胞才能生活——寄生 2、细胞是 生命活动/生物体结构和功能 的基本单位，也是地球上最基本的 生命系统 。 3、生命活动离不开细胞，原因是： （1）病毒无 细胞结构 ，必须 寄生于活细胞 才能生活。（其生命活动与 生命系统/细胞 有关） （2）单细胞生物依靠 单个细胞独立完成生命活动 （3）多细胞生物依靠 各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动 4、生命系统的结构层次： 细胞(最基本)→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（最大） ； 单细胞生物生命系统结构层次：细胞（个体） 植物生命系统结构层次：细胞→组织→器官→个体 动物生命系统结构层析：细胞→组织→器官→系统→个体 注意：①单细胞生物无组织、器官、系统结构层次，单细胞生物既是细胞层次也是个体层次， 植物无系统结构层次 ②地球上最早的生命形式是单细胞生物； ③病毒 不属于生命系统的，原因是病毒没有细胞结构 种群和群落区分： 种群：一定区域内所有同种生物 例子：山上所有绵羊 群落：一定区域内所有生物 例子：山上所有生物 （注意：山上所有羊既不是种群也不是群落：既不是一定范围内所有同种生物，也不是所有生物） 第2节 细胞的多样性与统一性 一．显微镜 1、使用显微镜时，光线暗：大光圈和凹面镜 2、显微镜放大是指放大长度或宽度，（不是放大面积，也不是放大长度和宽度）， 目镜镜头越长，放大的倍数越 小，物镜越长，放大的倍数越 大 距装片距离越 近 在低倍镜下，装片移动方向，相对于视野中央， “ 偏哪往哪移 ”：物像偏哪个方向，装片就往哪个方向移动 显微镜下成立的像是倒像，上下左右均颠倒（技巧：试卷旋转180°），顺时针显微镜下成立虚像仍是顺时针 如物像是 b ，实际的像是q 3.低倍镜与高倍镜相关比较: 物像大小 看到细胞数目 视野亮度 物镜与载玻片的距离 视野范围 高倍镜 大 少 暗 近 小 低倍镜 小 多 亮 远 大 4、显微镜的使用程序：高倍镜的使用步骤：找→移→转→调（先低后高，不能动粗） （1）找：在低倍镜下找到物像 （2）移：移动装片，使物像移至视野中央 （3）转：转动转换器，换上高倍镜（视野变暗，物像变模糊） （4）调：调节大光圈/凹面镜（使视野变亮），调节细准焦螺旋 （使物像清晰） 注意：先使用低倍镜，再使用高倍镜，换上高倍镜后，不能再使用粗准焦螺旋（先低后高，不能动粗） 5、放大倍数变化与视野中细胞数量变化的关系： 视野中的细胞呈一行排列:视野中的细胞数目与显微镜放大倍数 原细胞数目÷扩大的倍数 ； 视野中的细胞呈均匀分布:视野中的细胞数目与显微镜放大倍数 原细胞数目÷扩大倍数的平方 。 二．原核生物和真核生物 1、分类依据：科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核 ，把细胞分为真核细胞、原核细胞；由原核细胞构成的 生物叫原核生物， 由真核细胞构成的生物叫真核生物； 注意：不是所有真核细胞都有细胞核:哺乳动物成熟的红细胞、高等植物的筛管细胞都不具有细胞核 2.细胞 原核细胞→原核生物 三菌：蓝细菌、细菌、放线菌 三体：支原体、衣原体、立克次氏体 植物：衣藻、水绵、地衣 真核细胞→真核生物 动