第五课 交友的智慧 课时练习 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

七年级上册第五课《交友的智慧》课堂训练 一、单选题（本大题共15小题） 1．主题班会上，同学们谈论与朋友间发生的事。小眉说：“好友小丽常带来美食给我，她喜欢拿我的缺点开玩笑，却不允许别人贬损我；遇到我做了错事，她会狠狠地冲我吼，却转身帮我收拾残局，从不袖手旁观。”小眉的分享让你体会到（　　） ①随着年龄的增长，初中生的朋友圈变小了 ②朋友见证了我们一起走过的成长历程 ③友谊是一种心灵的相遇，让我们更深刻地体悟生命的美好 ④她们没有建立真正的友谊，不值得珍惜 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”刘备和诸葛亮二人建立生死之交关系的起点正是源自于三顾茅庐。这表明建立友谊需要（  ） A．开放自己 B．主动表达 C．持续行动 D．文明礼貌 3．友谊是人生水恒的话题。下面对小路“微行为”的“微点评”，恰当的是（   ） A．对越是熟的朋友，开玩笑就越不计较——错误，好朋友之间也需要互相尊重和理解 B．考试中，拒绝给好朋友递纸条传答案——错误，朋友需要互相帮助 C．带人教训欺负朋友的人，替朋友出气——正确，好朋友之间要讲义气 D．一再追问朋友不愿透露的私人秘密——正确，朋友相处应敞开心扉、毫无保留 4．每个人一生都需要有这样的朋友：他有难时，你撑着：你有难时，他撑着。对此，理解恰当的是（　 　） ①友谊是平等的、双向的 ②在朋友需要时，要用行动表达 ③朋友之间应该坚持原则 ④朋友就应忠诚，彼此毫无保留 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．在与同学相处时，下面哪种方式有利于建立融洽的关系？（  ） ①坦率地表达自己的感情 ②保守朋友的私人秘密 ③交流时注意力集中，不要心不在焉  ④发生矛盾时互不相让，等对方先认错。 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 6．下表中的“微行为”和“微点评”对应正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 我的好朋友要竞选班长，我帮他拉票 呵护友谊，用心关怀朋友 ② 我犯错了，老师严厉批评了我，我编造个理由将老师举报了 师生彼此尊重、相互关心 ③ 爸妈吵架了，我给他俩传话，帮他们尽快和好 和谐家庭需要每一个人出力 ④ 小强做了错事，他勇于承认并改正了错误 行己有耻，青春有格 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．小茜和小菲是无话不谈的好朋友。小茜发现小菲这几天有些不对劲，一直心事重重的样子，就上前询问，小菲却沉默不言不愿意多说。小茜的下列做法不合适的是（  ） A．持续迫问，给予帮助 B．细心陪伴，用心呵护 C．转移注意，把握分寸 D．尊重对方，保留空间 8．观看漫画，此时，我们应该对小明说（  ） A．别着急，给小刚一些空间 B．算了，别理他，随他便吧 C．要追根究底，问个水落石出 D．小刚不义气，没把你当朋友 9．漫画告诉我们（   ） ①网络交往拓展了我们的交往圈 ②网络交往比现实交往更真实 ③网上的朋友可以轻松转化为现实中的朋友 ④无论网络世界多么丰富，都要注重与现实中朋友的交往 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．互联网为我们与他人交往提供了一个平台，网络交往具有 等特点。（   ） ①平等  ②自由 ③虚拟       ④自主 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 11．“网络在生活中，而非在网络中生活”，这是某校贴在电脑教室里的一条宣传标语。对这句宣传语的理解正确的是（      ） A．网络不是生活的全部，要做网络的主人 B．网络生活很丰富，网络沟通无极限 C．网络交往超越了空间，扩大了交往领域 D．人类的进步离不开网络。 12．2022年10月12日，远在太空执行任务的神舟十四号乘组的宇航员们，通过“天地连线”的方式，用水开启对比实验，验证了微重力环境下水的动态过程。在线直播为同学们带来一堂别开生面的“太空物理实验课”。这次授课可以让同学们认识到（   ） ①网络让信息传递和交流变得方便迅捷   ②只有网络才能让我们进行交流 ③网络打破了传统人际交往的时空限制    ④网络促进了传统行业的转型升级 A．①② B．①③ C．②④ D．②③ 13．随着互联网加速融入人们的日常生活,网络直播和短视频也迅猛发展,但良莠不齐,一些炫富拜金、卖惨审丑、猎奇恶搞等低俗、恶俗的直播和短视频,违背公序良俗,甚至触碰了法律底线。因此,国家开展系列“清朗·2022年网络环境整治”行动,这给我们的启示（    ） ①网络具有消极作用,坚决远离,不可沉迷 ②网络交往对象具有虚拟性,需慎重对待 ③正确对待网络,自觉抵制网络直播和短视频 ④学会自我保护,提高自己的网络辨别能力 A．①③ B．②④ C．③④ D．②③ 14．暑假将至，小云兴奋地告诉好朋友小华，她在网上