山东省临沂市平邑县地方镇第二初级中学2023-2024学年九年级上学期语文第五单元试题

山东省平邑县地方二中2023-2024学年九年级语文上册第五单元诊断自测题 卷面书写：腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到书写规范、工整，卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会！ 一、积累运用 1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A.中伤（zhòng） 豢养（juàn） 汲取（jí） 孜孜不倦（zī） B.停滞（zhì） 大儒（rú） 诓骗（kuāng） 妇孺皆知（rú） C.玄虚（xuān） 流俗（sú） 虚妄（xū） 前仆后继（fū） D.规矩（jù） 哆嗦（suō） 赋予（fù） 山穷水尽（jìn） 2.下列词语书写无误的一项是( ) A. 腐草为萤 辩伪去妄 持之以恒 轻而易举 B. 走头无路 孜孜不倦 自吹自擂 根深蒂固 C. 不足为惧 自暴自弃 哑口无言 地大物博 D. 怀古伤今 行之有效 前仆后继 随即应变 3. 下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（    ） A. 美国特朗普政府发动中美贸易战、打击叙利亚政府等举措，其实是他们根深蒂固的霸权主义思想在作祟。 B. 榜样的力量是无穷的，一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的引导作用是不言而喻的。 C. 著名演员王刚把和珅这个老谋深算的角色演得入木三分 ， 给观众们留下了深刻的印象。 D. 古人尚能“头悬梁，锥刺股”，孜孜不倦地学习，我们更应该刻苦学习，为迎接新时代的挑战做好准备。 4. 下列叙述有误的是( ) A.《中国人失掉自信力了吗》聚焦当时的社会热点问题，作者把要谈的对象、事件直接放在标题上，能引起读者的思考和阅读兴趣。 B.《怀疑与学问》，作者顾颉刚，江苏苏州人，历史学家、历史地理学家。 C.《谈创造性思维中》“创造性思维”是指一种具有开创意义的思维活动，作者罗迦•费•因格，英国实业家、学者、创造学家。 D.《创造宣言》，作者陶行知，主要著作有《中国教育改造》、《中国大众教育问题》等。 5. 下列句子排列顺序最恰当的一项是(　　) 与书为伴，同古今中外名人大家亲密接触，收获人生真谛。读《论语》，我____；读《名人传》，我____；读《陶行知教育名篇》，我____；读《曾国藩家书》，我____。 ①认识到家风润物细无声的重要作用 ②懂得了处人事、求学问的原则 ③明白了生活与教学的艺术 ④体会到与命运抗争的勇气和勇于担当的情怀 A．②④③①　　　 　B．①③④② C．③①②④　　 　　D．④②①③ 6. 下列各句中标点符号运用错误的一项是(　　) A．我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。 B．这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！” C．不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢，是否存在富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别呢？ D．在中国传统教育里，最重要的书是“四书”。“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。 7. 下列句子中，表达得体的一项是（ ） A．张老师，真抱歉，路上堵车了，让您恭候了这么久！ B．谢谢您对令尊的牵挂，我回家一定转告您对他的问候。 C．感谢惠顾我们书店，请留下您宝贵的意见和建议。 D．如果你们有学习需求，我们做老师的一定不吝赐教。 8. 名著阅读。 右边是某名著的插图，请认真观察，完成下面的填空。 插图出自中国古代小说“四大名著”中的《 》。本书通过 、 等情节事件（不含插图中表现的内容）塑造了画面中的主人公 这一侠义英雄的形象。 二、阅读理解 （一）阅读下面一首诗，回答后面问题。 无题 李商隐 相见时难别亦难,东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 9.首联选取了哪些意象?创设了怎样的意境?抒发了怎样的情感? 10．颔联通过哪些意象的创设，表达了什么情感？现在人们赋予它怎样的新意？ （二）阅读下面文章，回答文后问题。 对自己的人生负责 周国平 ①我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过，我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。 ②每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这唯一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们对自己的人生